高中生物實(shí)驗(yàn)：探究光的有無(wú)對(duì)該種子萌發(fā)的影響

　　現(xiàn)有一種植物的種子，已經(jīng)知道它的萌發(fā)需要水分、適宜的溫度和氧氣，但不了解其萌發(fā)與光是否有關(guān)。為探究光的有無(wú)對(duì)該種子萌發(fā)的影響，請(qǐng)你依據(jù)所給材料和用品設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的方法步驟，預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并分別得出相應(yīng)的結(jié)論。

　　材料和用品：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無(wú)菌水、表面消毒過(guò)的種子等

　　方法步驟：

　　①

　　②

　　預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：

　　①

　　②

　　③

　　[解析]本題不僅考察了同學(xué)們進(jìn)行獨(dú)立實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力，而且考察了同學(xué)們根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)要求預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。本題是探究性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是光的有無(wú)而不是光的強(qiáng)度，最后預(yù)測(cè)的試驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是多種情況。同學(xué)們要注意實(shí)驗(yàn)中其它無(wú)關(guān)變量的控制，因?yàn)轭}干中告訴我們已知種子萌發(fā)需要水分、適宜的溫度和氧氣，言外之意，我們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該為種子提供上述實(shí)驗(yàn)條件。另外實(shí)驗(yàn)中要注意大樣本原則，不能每一組實(shí)驗(yàn)用1粒種子。

　　[答案]

　　方法步驟：

　　①向培養(yǎng)皿中倒入適量的水，將等量的種子分別放入兩組已標(biāo)號(hào)為1、2的培養(yǎng)皿中。

　　②將1組置于有光照的環(huán)境中，2組置于黑暗環(huán)境中，在培養(yǎng)過(guò)程中，使兩組所處溫度、水分、空氣狀況適宜且相同。觀(guān)察比較兩組種子的萌發(fā)率

　　可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：

　　①若有光組和無(wú)光組種子的發(fā)芽率差別不大，則該種植物種子的萌發(fā)不受光的影響。

　　②若有光組發(fā)芽率明顯高于無(wú)光組，則光是該種植物種子的萌發(fā)的必要條件之一。

　　③若無(wú)光組發(fā)芽率明顯高于有光組，則光抑制該種植物種子的萌發(fā)。