高中住校對舍友要多一點包容心 摩擦在所難免

　　摘要:雖然孩子已經跨過了中考這道“坎”，但不少家長的擔憂還在繼續：孩子升入高中選擇住校，能適應集體生活嗎？能與舍友友好相處嗎？

　　內向女兒住校能合群嗎？

　　金女士(高一新生家長)

　　這幾天，我們忙著為女兒打點行裝，因為一開學女兒上高一就要住校了。

　　女兒選擇住校，我們不反對。因為家里離學校有一段不短的距離，住在學校，可以省下上學、放學路上的時間，把有限的精力多用一些到學習上。另外，孩子住在學校，學習氣氛可能會比家里好。晚上有晚自習，同學之間互相督促，不會做的題還可以互相討論，而在家里，孩子一會兒喝喝水，一會兒看看電視，容易分散精力。另外，女兒長大了，我們也想借住校培養培養她生活方面的自理能力。

　　盡管決定讓女兒 “放飛”，但這兩天我的內心還是很忐忑：在我們的三口之家，女兒擁有一個獨立的房間，舒適自在，而住校，一個集體宿舍好幾個人，女兒或許會很不習慣；女兒長這么大還從來沒有離開過家，在學校她能吃好睡好嗎？打水、打飯、疊被子、洗衣服等等，這些事情她自己能對付嗎？我更擔心的是：性格內向的女兒合不合群？能不能與舍友和諧相處？

　　我曾經有一老同事的兒子上高中住校，因為和宿舍里的其他同學鬧矛盾，不能融洽地相處，最后導致嚴重地影響了學習情緒，不得不選擇了退宿，并且在孩子的心理上留下了難以消除的陰影，我也很擔心自己的孩子會不會遇上這類問題。

　　有朋友安慰我，這種擔心于事無補——— “船到橋頭自然直”，要相信孩子到了新的環境，具有重新調整和適應的能力，但我內心還是有些七上八下。我心里甚至做好了“最壞”的打算：如果女兒真的不適應集體生活，我們就舉家搬遷到學校附近，租上一套房子，住上三年。不過，我最希望的還是女兒能融入學校的大集體中……

　　孩子發言

　　對舍友要多一點包容心

　　曾同學(廈門某高二學生)

　　其實高中住校，舍友間的“摩擦”很正常。每個人日常的生活習慣、個體性格都不盡相同，“相看兩厭”導致的語言沖突也在所難免。回頭來看，我覺得與舍友之間最重要的是“包容”。

　　因為有同樣的愛好，我曾和一位男同學在剛住校一段時間內相處得很好，但是后來因為一件小事，我們徹底決裂了。因為那天，晚自習回到宿舍，我發現他又坐在我的位子上和舍友聊天，旁邊還有幾個其他宿舍的同學，我心里“嘎嘣”地不快了一下———他經常如此。在我看來，這不僅打亂了我的日常生活，而且影響了我學習。

　　我放下書包后便坐在舍友的床上聽他們聊天，希望他們一會兒就走，沒想到他們越聊越起勁，一點也沒有要走的意思，于是我下了“逐客令”，輕輕踹了他一腳說：“哎，滾啦(男生之間說話沒有什么客氣的，這是習慣)。”他轉過頭來，半開玩笑地說了一句：“不要啦！”我突然火就冒上來了，心想：“你是我朋友，怎么一個勁煩我啊你！”我沖他惡狠狠地來了一句：“你再不走，我找生管！”他一愣，冷冷地回了句：“你去啊！我等著！”

　　話已出口，我放不下面子，一個轉頭就沖下去找生管。生管老師上來把他臭罵了一頓，這個過程中，他始終瞪著我，眼睛里充滿著憤怒和仇恨，我也不示弱，一直用輕視的眼神冷冷地對著他……

　　為此，我們有近一個學期沒說過話。冷靜下來，我覺得自己還是比較幼稚，當時其實可以換一種方式溝通。班主任不知是因為知道了我們的關系還是為了學習互助，把他調回了我后排。慢慢地，我們了解多了，過去的不快樂被“屏蔽”，我們現在變得很“兄弟”，即使他偶爾再和同學在宿舍里狂聊，我也沒有不快，我會心平氣和地去公共教室學習，或者戴上耳機看書。我們都開始學著適應對方，把之前沒上完的課 “補上”，雖然有點遲，但效果卻很好。

　　我想說的是，舍友之間的矛盾難免，關鍵還是要勇于面對，善于化解。不要因為一些小小的不快就影響了自己的生活和學習。當與舍友之間出現矛盾時要有兩顆心：一顆平常心，平常看待這些事，在時間的幫助下，沒有什么事情是過不去的；然后是包容心，對舍友多一些包容，有時，“忍耐和退讓”能讓我們獲得海闊天空。

　　家長心經

　　鼓勵孩子發現舍友優點

　　曾女士(高二學生家長)

　　作為家長，我們也曾經在讓孩子住校還是不住校之間搖擺了好一陣，但兒子的態度很堅決：住校！不然沒有機會和同學交流。的確，兒子上的是全住宿高中，如果不住校，和同學交流的時間自然比較少，孩子不喜歡“游離”在班級之外的感覺。

　　對孩子的住宿問題，我認為家長要從兩個方面考慮：一是要相信自己的孩子能夠解決與舍友相處的這類問題；二是如果孩子的確因為舍友關系影響了日常學習生活時，家長要及時幫助孩子面對。

　　我兒子在高一住宿開始不久就對我說：“我不住宿了，我要回家！”面對情緒激動的兒子，我沒有指責他。我只是問：“告訴媽媽，為什么又不想住校了？”

　　原來，兒子的舍友不守舍規，身為“舍長”的兒子對一些舍友的“違規”行為看不順眼，而幾個舍友也不買兒子的“賬”，導致彼此關系緊張。我心里很清楚，兒子是那種對自己要求很嚴格的孩子，因此他也希望別人也能像自己一樣遵規守紀，但往往事與愿違。

　　了解事情的原委后我對兒子說：“你最好不要只看到舍友的缺點，要多發現舍友的優點，說不定他們很肝膽，很能吃苦。你試著換一個角度來看待你的舍友，如果這樣你最后還是覺得無法和他們相處，那我們下學期就不住校。”

　　我的這種態度讓兒子平靜下來了。與此同時，我與兒子的班主任聯系，了解到孩子在校與同學相處的情況，結果和我預想的吻合：問題在于兒子按自己的標準來要求舍友，矛盾自然發生。我知道其實兒子是一個寬容、上進、樂于助人的孩子，住校，是對孩子的另一種磨礪。

　　一句話，當孩子與舍友相處出現問題時，家長不要指責孩子，要做一個認真的傾聽者，找出癥結，對癥下藥，孩子就不會“不合群”。同時，要讓孩子看到希望，讓孩子明白，家是他們永遠的“港灣”。

　　名師講堂

　　若出現矛盾多反省自己

　　張詠 (廈門科技中學副校長、《學堂》專家顧問團成員)

　　高中住校，宿舍是孩子與同學聯系最密切、交流最頻繁的場所之一。除上課外，孩子大部分時間是在宿舍度過的，因此，如何與舍友處好關系的確對每個孩子來說都很重要。

　　每個人從個性到生活習慣都會有差異，而不同的人在一間宿舍朝夕相處，“矛盾”、“摩擦”必然難以避免。孩子能不能 “合群”，關鍵在于家長要教會孩子面對“矛盾”和“摩擦”時如何化解。

　　其實，只要做好以下幾點，舍友便會成為朋友，“內向”的孩子也能“合群”：

　　第一，假如出現矛盾或者問題，先反省一下自己：錯誤是不是在我身上？即便他人有問題，自己的處理方式是否得當？一般情況下，倘若認為只有自己是對的，所有的人都有問題，“矛盾”便有可能激化，“摩擦”便可能升級。

　　第二，要多注意他人的優點，最大限度包容別人的缺點 (不要把別人的缺點放大)。你和舍友的關系相處得很好，并不代表你是完美無缺的，而是說彼此都包容了對方的不足。做到了這點，舍友就能友好相處。

　　第三，要注意細節，比如，自己的衛生問題、別人的生活習慣等等，要多包容別人，多審視自己。舍友之間要相互尊重，真誠相待，互相幫助，互相謙讓，不要為了一點小事就斤斤計較。

　　第四，住校后，家長們對孩子也不能不管不問，要經常與孩子交流、與老師溝通，這樣，及時發現問題并及時解決。當孩子周末或節假日回家時，家長要盡量陪在他們身邊，用面對面的交流代替電話聯系，增進親子感情，這對孩子的成長是有益的。