一個北大學子在高中母校的動情演講

　　尊敬的各位老師、同學們：

　　二十多天前，我結束了高中階段、也許是人生中最為重要的考試之一——高考，直至現在那場考試還在影響著我的生活，并且將繼續影響下去。

　　我記得茨威格在《人類的群星閃耀時》一書的前言中寫道：“一個真正具有世界歷史意義的時刻——一個人類的群星閃耀時刻出現以前，必然會有漫長的歲月無謂地流逝而去。在這種關鍵時刻，那些平時慢慢悠悠順序發生和并列發生的事，都壓縮在這樣一個決定一切的短暫時刻表現出來。它決定著一個人的生死，一個民族的存亡甚至整個人類的命運。這種時刻往往發生在某一天，某一小時，甚至常常只發生在某一分鐘，但他們的決定性影響卻是超越時間的。”高考對于我們而言也就像這種關鍵時刻。這一次考試，南京市第一名的名次有點讓我意外，但成績卻在我意料之中。這幾天，經常有人問我：“你考試時緊張嗎？為什么你能有這樣好的考試心態？”我說，平常的心態就是最好的心態。6月7、8、9三天良好的心態，其實是我高中三年成長心路歷程的濃縮。

　　我一直牢記著一句話：“不要做折騰生活的旁觀者”，于是在記憶中，我這三年就從沒有停止過“折騰”……在一次次“折騰”中，我獲得了經驗和能力的提升，更贏得了“任憑風吹雨打，勝似閑庭信步”的心態。正是這樣平和的心態，讓我坦然從容地走向高考考場。

　　當然，平和的心態不是來自于莽漢式的無知無畏，而來自對于學習正確的認識，來自于實力的厚積薄發。

　　在生涯規劃中，我將自己的發展方向定位在經濟學領域。因此，我在課外圍繞政治經濟學展開了廣泛的閱讀，如馬克思的《政治經濟學原理》、《資本論》第一分卷、亞當·斯密的《國富論》、阿佛雷德·馬歇爾的《經濟學原理》。高二時，我運用經濟學知識，對附中食堂進行了研究，并寫成了《附中食堂發展分析報告》，在研究性學習課題評比中獲獎。

　　為了拓展學習的視野，在高一，我參加了英國劍橋大學IGCSE數學課程，后來，參加了加拿大滑鐵盧大學舉辦的歐幾里德數學競賽，取得優秀成績。

　　我認為，高中是我們最后一個接受系統基礎教育的階段了，因此也就決定著我們將來的認知和學習能力。舉個簡單的例子，現在寶馬奔馳一類中高檔車的修理技師需要具備閱讀原裝說明書的能力，也就相當于大學英語四級的水平。在平時學習中，不要把高考作為目的，至少不是唯一目標。比如我喜歡營銷專業，我學習政治可以了解市場規律，法律政策；學習語文可以使我在跟人談判時更有技巧性；學習英語可以帶來一大片廣闊的海外市場……總之，把學習和自己人生的最高追求統一起來，可以獲得更高的動力。

　　最后，我還想談一下信心的問題。一位附中學生，永遠都不應失去信心。就如《誅仙》中萬劍一所說，即使力不如人，也要堅定決心將強敵盡數斬殺。對這我有深刻的體會，我一直有著近乎狂妄的自信：高三前成績一般，有一次考到班級四十幾名，這極大地挑戰了我的自信心。我在《附中三百六十日》上寫下“以前一直不敢定目標，怕不能完成。今天我就是要在排到班級四十多名的時候寫下自己的目標：北京大學！”從那以后我的每本書扉頁都先寫北大，然后才是自己的名字。我也知道，自己離北大還有著距離，但我愿意為之奮斗，即使失敗也無怨無悔。北大對于我，已不再僅僅是一所全國聞名的高等學府，而成為我的理想，我的精神寄托。當我在書山題海中苦苦掙扎時，北大就如一座燈塔照亮前行的路。從我們班教室正好可以看到電視塔，我叫它博雅塔，和樓下的未名湖共同承載起我的夢想。

　　我高三一年成績一直不太穩定，起伏極大，當我取得全班前幾名時，父母鼓勵我說繼續保持，我總是搖頭說不要保持，如果只追求保持怎么會有進步呢？高三一年大考無數，總有失誤，也曾對自己有過懷疑，但幸運的是我堅持了下來。有一次在本子上寫道：“羅斯福曾經說過：當一個國家完全納入捍衛尊嚴的軌道，她爆發出的力量是無窮的；今天我同樣要說，當一個人全身心地納入學習軌道，他爆發出的力量是無窮的。”沒錯，奧斯特洛夫斯基說過，人最寶貴的是生命；巴金先生說過，青春是最美麗的。我們把人最寶貴的生命中最寶貴的青春都獻給了為自己的理想而拼搏，又怎么會不成功呢？

　　曾經，我選擇北大——這一當代每一位文科學子心中的圣地作為自己的目標；現在看來，我暫時進不了北大，但我至少可以自豪地說：我竭盡全力，“倒”在了通往北大的道路上……

　　（此文為高考后王晗在母校晨會上的講演，有刪節）