福建對外經濟貿易職業技術學院

　　福建對外經濟貿易職業技術學院是一所經國家教育部批準的全日制的公辦院校，她的前身是省部級重點中專---福建對外貿易學校。這是一所專門培養應用型、技能型的外經貿高級專業人才的學院。學院曾多次獲得市“花園式單位”、“安全文明小區”、省級“文明學校”、“五四紅旗團委”、“先進基層黨組織” 等榮譽稱號。2002年被授予“全國職業教育先進單位”。賈慶林同志譽之為“外貿搖籃”。

　　1979年9月，福建外貿學校誕生于福州的煙臺山。經歷艱苦奮斗的歲月，從一所只有100名學生，7名教師的學校，發展成擁有近4000名學生，178名教師的高職院校。學院現有專職教師127人，教授、副教授37名，兼職教授、副教授13名，外國文教專家6名。設有商務外語系、國際經濟貿易系、物流與信息系和工商管理系，開設經貿外語、國際商務、國際金融等20個多專業。近年來，學院招生形勢喜人，發展態勢良好，高職學生的報到率均位居全省榜首。學院新校區坐落于國家經濟開發區福州市馬尾港，占地459畝，兩年內將建成一所建筑面積近135000平方米、7000人規模、設施完整的高職院校。

　　長期以來學院堅持以教學為中心，以培養適用型人才為導向，在辦學的道路上闖出了一條以外語、外經貿和國際物流等教學為主要特色的成功之路。學院的辦學成績得到社會各界的高度贊譽，學院畢業生就業率連續多年均穩定在98%以上。他們在各自的崗位上為福建經濟騰飛做出巨大的貢獻。

　　“自強不息、追求卓越”的貿院精神，激勵和鞭策著貿院人勵精圖強，奮斗拼搏，再造輝煌。面對海峽西岸經濟區建設對應用型人才的需求和加入世界貿易組織后外經貿事業更大發展的新形勢，福建對外經濟貿易職業技術學院必將發揮更重要的作用，擺在我們目前的是更大的發展機遇。

　　發展規劃（2005~2009年）

　　一、指導思想

　　（一）以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，堅持社會主義辦學方向，堅持“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的教育方針，以《中華人民共和國教育法》、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《中國教育改革和發展綱要》、《面向二十一世紀教育振興行動計劃》為指導，以福建省政府關于加強職業教育工作意見為依據，以適應福建省經濟建設和海峽西岸經濟區建設的需要為根本宗旨，結合學院實際，合理確定學院的辦學定位、辦學目標，努力開創學院建設和發展的新局面。

　　（二）遵循教育規律，正確處理發展與質量的關系，牢固樹立以教學為中心，以育人為目的教育思想，牢固樹立適應21世紀人才培養的教育教學觀和質量觀，促進規模、結構、質量、效益的協調發展，體現我院辦學特色，努力提高辦學質量和效益。

　　（三）堅持解放思想，更新觀念，堅持走內涵發展為主，外延發展適度的道路，以發展為重點，以改革為動力，以市場為導向，以優化辦學結構和資源配置為突破口，努力培養具有創新意識和實踐能力的高素質應用型人才。

　　二、辦學定位

　　立足福建，面向全國，以市場需求為導向，產學研結合，全面發展，突出重點，強化特色；以經濟、管理、外語類專業為主，積極構建文理相融，經管結合，與福建社會、經濟、科技、文化發展相適應，服務于海峽西岸經濟區建設的特色鮮明的專業體系；以全日制高職教育為主，形成多層次、多形式辦學并舉的教育體系；爭取在五年時間內把學院建設成在全國同類院校中處于領先地位的高等職業學院，并成為福建省外向型應用人才主要的培養基地。

　　三、發展目標

　　按照規模適度增長，結構逐步優化，水平明顯提高，特色更加鮮明，條件顯著改善的發展思路，經過五年奮斗，順利通過教育部人才培養水平評估，努力形成自己風格，提升學院核心競爭力。

　　（一）規模適度增長。根據社會經濟發展對人才培養的實際需要和我省高等教育發展的態勢，結合我省外經貿事業發展規劃和我院實際，遵循規模、結構、質量、效益協調發展的原則，以高等職業教育為主體，積極探索多形式的聯合辦學，大力發展繼續教育，不斷提高辦學質量和辦學效益。

　　（二）結構逐步優化。一是優化專業結構，努力實現各專業的交叉、滲透和融合。二是優化辦學層次，努力實現職業技術教育、成人繼續教育、職業培訓等多層次、多類型的人才培養格局，并保持均衡比例。三是優化師資結構，形成合理的年齡、職稱、學歷、學緣結構。

　　（三）水平明顯提高。一是專業水平明顯提高。通過重點專業建設帶動全院專業整體水平提高，并形成專業建設與骨干人才成長的良性互動局面。二是教學水平明顯提高。通過深化教學改革和規范教學管理，順利實現由中專向高職轉變，教學水平跨上新臺階。三是人才培養質量明顯提高。力爭人才培養質量居于全國同類院校先進水平，畢業生普遍受到社會歡迎。

　　（四）特色更加鮮明。一是堅持特色創新，品牌取勝。加強重點建設特色專業，力求做到人無我有，人有我優，人優我新，將商務英語、國際商務、國際物流建成我院標志性專業，將國際金融、知識產權與國際技術貿易、國際貨代等專業建成我院特色專業。二是突出人才培養特色。及時了解社會需求和就業狀況，建立新的人才培養質量標準，加強技能教育和素質教育，使學生盡快適應用人單位的需要。

　　（五）條件顯著改善。一是教學科研基本支撐條件明顯改善，達到或超過同期部級發展等級標準，充分滿足教學科研和行政辦公需要。二是校園環境明顯改善，美化環境，建設園林式校園。三是教職工和學生生活條件明顯改善。積極探索后勤社會化，共同開發建設學生公寓、食堂，為師生提供良好的學習、工作和生活條件。四是確保教職工收入穩步增長。

　　四、主要任務

　　圍繞發展目標，我院2005-2009年主要建設和發展的任務：

　　要在統籌規劃、全面推進的前提下，突出重點，抓住關鍵，著重做好以下幾個方面工作。

　　（一）辦學規模

　　在2005年高職計劃招生1100人的基礎上，順應社會發展和人才市場需求變化的需要，適度擴大招生規模。計劃2006年招生1800人，2007年后每年招生2000人。到2009年，爭取全日制在校高職生達6000人左右，自考在讀生達800人左右。

　　（二）專業建設

　　本著“優化結構，合理布局，突出特色，發揮優勢，重點建設，加快發展”的原則，在現有12個專業基礎上，根據我省經濟社會發展需要和建設海峽西岸經濟區的需要，加快專業拓展，新建若干社會需求強勁的專業。

　　2006-2009年，每年新增專業3-5個，形成比較完善、合理的專業體系。建設好3-5個品牌專業和5-8個特色專業。

　　（三）師資隊伍建設

　　堅持以人為本的宗旨，繼續調整充實專任教師隊伍，努力實現“穩定隊伍、優化結構、改善條件、提高質量”人才強校的師資隊伍建設目標。通過招聘、引進、培養等多種途徑提高教師隊伍的數量和質量。

　　1、按照生師比18：1（合格）——16：1（優秀）的標準，2009年教師數要爭取達到320-360人，其中專任教師260-290人左右，兼職、外聘、返聘教師60-70人左右。

　　2、按照專業發展要求，加大對師資隊伍建設的投入，通過培養與引進實現師資隊伍結構調整，優化學歷、職稱、年齡結構，改善學緣結構，提高教師隊伍水平。到2009年，學院教師隊伍中具有研究生學歷或碩士以上學位比例要達到50%以上。

　　3、繼續創造條件，鼓勵青年教師晉升高級職稱。到2009年具有高級職稱教師要達到專任教師的30 %以上，且在各專業結構中分布合理，大多數專業有高級職稱的專業帶頭人。

　　4、引進與培養相結合，努力在生產、管理、服務等一線領域引進高級專業技術人才的同時，鼓勵校內教師積極成為雙師型教師。到2009年專業基礎課和專業課中雙師素質型教師比例達70%以上。

　　（四）基礎建設和固定資產投資

　　1、校園建設

　　按照現代、文明、美觀、整潔的原則，建設分區管理、功能齊全、環境優美的新校區，通過專家論證，做好新校區總體規劃。新校區建設總投資2.23億元，已落實新校區建設征地458.49畝。

　　2、實驗實訓基地建設

　　不斷改善教學、科研設備條件，加強實驗、實訓基地建設。按照生均儀器設備值達4000元左右的標準，每年計劃投入450萬元左右的資金用于充實、更新教學、儀器設備和實驗、實訓實驗室建設，組建實訓實驗室、多功能廳和多媒體教室，到2009年，全院標準化多功能教室和多媒體教室總數爭取達到30個左右。

　　3、校園信息化建設

　　加強校園網絡建設，使網絡進入辦公室、實驗室、教室、圖書館及學生宿舍，并確保功能優良，充分發揮校園網在教學、科研、管理中的積極作用。逐步改革傳統的管理方法，建立或完善教學管理、人事管理、科研管理、學生管理、辦公信息管理等計算機管理局域網絡，實行校園網絡化管理，大力推進學校管理工作現代化。

　　4、圖書館與圖書資料建設

　　利用新校區建設契機，大力改善圖書館舍條件。同時每年投入100 萬元左右購置圖書資料及各種電子檢索資料，進一步加強圖書資料現代化管理和現代化檢索手段的建設，加快圖書館自動化、網絡化、數字化建設步伐，提高文獻信息資源使用的深度與廣度。同時建設好系部專業資料室，基本滿足師生教學、科研和學習需要。力爭在2009年館藏圖書達到30萬冊，電子圖書達20萬冊，期刊1000種，生均圖書達80冊。

　　（五）精神文明建設和校園文化建設

　　始終把思想政治工作和精神文明擺到學院工作的重要地位，采取切實有效的措施把各項工作落到實處。通過精神文明和校園文化建設，形成有利于人才培養的政治導向、價值導向、道德規范和文化環境，確保人才的培養質量；通過進一步挖掘和總結貿校優秀傳統提煉貿院精神，形成校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志，人與人和諧，人與自然協調、具有貿院特色的院風、教風和學風，全力塑造貿院形象，打造貿院品牌。

　　（六）科研工作

　　積極探索高等職業教育發展的新路子，努力發揮學院高職教育研究的優勢，拓寬省、市級以上課題立項的途徑，努力營造一個良好的科研氛圍，提高科研水平。建立激勵和激發全體教職工進行科研活動的主動性、創造性的管理機制，計劃每年撥出專項資金作為科研經費，為科研工作的順利開展創造條件。

　　（七）后勤保障與改善教職工待遇

　　關心教職工的學習、工作和生活，做到事業留人、感情留人、待遇留人、環境留人。通過擴大辦學規模、多渠道籌措經費，增收節支、開源節流，增加學院收入，加大資金投入，做好后勤保障工作，不斷改善教職工的教學、工作、生活條件。同時確保教職工的待遇能得到不斷提高，教職工的收入逐年遞增。

　　（八）確保順利通過高職高專人才培養工作水平評估

　　堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，堅持教育創新，深化教學改革，進一步明確辦學指導思想，加強教學基本建設，強化教學管理，改善辦學條件，全面提高教育質量和辦學效益。各系部、處室要樹立以評估工作為中心的思想，以考評的優秀等級標準對照檢查，團結教職員工，群策群力，分析問題，破解難題，扎扎實實地抓好各項工作的落實，確保2008年學院人才培養工作水平評估的順利通過。

　　黨委書記：邱榮

　　院長：黃克安

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