高考政治知識網絡推陳出新 習題練習熟能生巧

　　離2008年高考越來越近，利用高中階段的最后一個寒假高效率地進行政治學科的復習，以取得文綜考試的優異成績，是每個文科考生所期望的。

　　基礎知識“記死”與“活用”

　　從政治學科來看，目前有的學校已完成第一輪復習，即對《經濟常識》、《哲學常識》、《政治常識》基礎知識點的復習，因此寒假的首要任務就是鞏固復習成果，夯實基礎知識，尤其是對主干知識的掌握。

　　文綜試題雖然強調對能力的考查，試題的素材、問題的情境遠離課本，但考查的知識點仍源于課本。“知識是能力的載體”，“萬變不離其宗”，為了應對文綜考試，必須十分重視基礎知識的積累。

　　在寒假中，應在前一階段系統復習基礎知識的基礎上，夯實知識點。“死記硬背”是我們反對的，但對基礎知識“記死”是必須的。只有達到對基礎知識“爛熟于心”，才能做到運用時“信手拈來”。

　　由于2008年《考試大綱》還未面世，復習時可參照2007年《考試大綱》，對各考點要逐個過關，強化記憶。要不斷進行自我檢測，對照考綱，拋開書本，能夠準確、熟練地說出或寫出相應的內容。

　　知識網絡“推陳”與“出新”

　　在微觀上把握好每一個知識點的基礎上，還要學會從宏觀的角度把握知識，使基礎知識條理化、系統化、網絡化。學生應自己動手建構新的知識體系，學會從整體上駕馭知識，提高從宏觀上思考問題的自覺性。

　　寒假中對所學知識點進行重新整合，構建知識網絡本身就是一次能力的提升。具體操作時可打破章節的限制，以專題的形式重新構建，暫時根據2007年《考試大綱》的要求，首先對知識點進行深化和擴展，圍繞一個知識點，找到和它相關的所有知識點；其次要重點分析考點間的內在聯系，把相關知識點重新歸類、梳理，形成新的網絡，以達到加深把握基礎知識的目的。

　　需要特別強調的是，由于文綜考試不強調覆蓋率，注重對主干知識的考查，因此，在構建基礎知識網絡時，一定要深刻把握主干知識，并注重對由主干知識衍生的相關新知識的理解。只有在深入掌握基礎知識的前提下，才能形成較強的綜合能力和創新能力，才能夠在文綜考試中“游刃有余”。

　　習題練習“熟練”與“生巧”

　　目前考試模式對學生知識能力水平的考查，最終是通過考試題落實在“筆頭”上，因此必須注重對學生習題的訓練。在強化記憶知識點、編織知識網絡的同時，需要配合一定量的習題練習。通過做習題，才能達到基礎知識的精細化、準確化、條理化、規范化和熟練化；通過做習題，容易發現自己掌握基礎知識方面的漏洞，還可以在一定程度上避免“死記硬背”，一定量的練習是提高寒假復習效率的保證。

　　政治高考題目背景材料、設問方式千變萬化，但萬變不離其宗，要考查的知識點、理論框架不變，要學會多角度、多方位思考分析問題。平時多做練習，熟練方能生巧。

　　此外，寒假中要注意通過瀏覽報紙、觀看電視、收聽廣播等形式了解新聞信息，關注社會熱點問題，這對于下一階段的“專題復習”是大有裨益的。