佛山高二學(xué)生寫小說籌稿酬捐汶川地震災(zāi)區(qū)

　　離汶川地震一周年紀(jì)念日還有五天時(shí)間。佛山石門中學(xué)高二學(xué)生李泓業(yè)每天都在修改他以地震為寫作背景的作品，約10萬字的小說——《震撼》。“自己還沒工作，只能拿出特長——寫作，寫出一本小說，把稿酬全部捐給災(zāi)區(qū)。”昨日，李泓業(yè)道出了寫《震撼》的初衷。

　　稿酬捐給災(zāi)區(qū)

　　在李泓業(yè)打印本小說《震撼》的第一頁，記者看到這么一句話：“讓人間每一刻有愛的存在，讓勇氣鼓勵(lì)咱們前進(jìn)和拼搏”。李泓業(yè)告訴記者，這句話具有特殊的意義，這是其小說里所有人物名字連接在一起的諧音（人物名字是楊仁堅(jiān)、梅依可、游凱德、淳再、楊勇奇、古立簪、蒙虔駿、何品博）。他說，這句話也是他寫該小說主要想表達(dá)的內(nèi)容。

　　小說《震撼》講述的是“5·12”汶川大地震的一個(gè)故事。主角楊仁堅(jiān)是北川縣的學(xué)生，因?yàn)樯险n遲到在教學(xué)樓前遇上了地震，目睹地震全過程，忍著悲痛組織志愿者隊(duì)伍，奮斗在抗震救災(zāi)最前線，最后為了拯救在山體滑坡中的孩子而失去生命。

　　李泓業(yè)說，其之所以要寫這么一本小說，主要的想法是用自己賺的錢，稿酬捐給災(zāi)區(qū)。

　　并沒影響學(xué)業(yè)

　　約10萬字的小說，在短短的半年時(shí)間內(nèi)完成，并非易事。李泓業(yè)告訴記者，作品都是在課余、假期或是周末時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)寫出來的。“晚自習(xí)兩節(jié)課，第一節(jié)課做完作業(yè)，第二節(jié)課就寫作。每天都這樣堅(jiān)持著。”

　　李泓業(yè)的班主任潘穎君告訴記者，“老師們都支持他，他寫作并沒對(duì)學(xué)業(yè)帶來很大的影響。”

　　寫作時(shí)間并可以擠出來，沒有到過災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)才是他寫作所遇到最大的難題。李泓業(yè)說，只有通過查找地震時(shí)期的相關(guān)資料，盡可能地根據(jù)事實(shí)，把故事寫得真實(shí)、感人。

　　獲得家人支持

　　“我的書寫出來了，災(zāi)難已經(jīng)過去。但沒有關(guān)系，就讓我這遲來的愛幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園吧。”在采訪時(shí)，李泓業(yè)笑對(duì)記者說，他目前正在尋找出版商。

　　李泓業(yè)說，小說《震撼》雖沒有出版，但他的作品已經(jīng)在同學(xué)中傳閱。且該小說也已在“起點(diǎn)中文網(wǎng)站”進(jìn)行了連載。記者發(fā)現(xiàn)，該小說獲得1515次的點(diǎn)擊率，且還得到網(wǎng)友讀者的好評(píng)。

　　“他為了寫好這本小說，到處地找資料，傾聽大人對(duì)地震發(fā)出的感言。”李泓業(yè)的舅媽楊素芳說，李泓業(yè)喜歡寫作，全家人都給予支持。楊素芳說，李泓業(yè)很小的時(shí)候就受到父母的啟蒙，背了很多唐詩宋詞。12歲時(shí)，他就已經(jīng)出版第一本書詩歌散文集——《陽光雨露》。15歲后，他又出版了28萬字的小說《水逝光華》，并成為佛山市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。