父親讓13歲兒子休學(xué)一年走遍全國(guó)(圖)

　　高銘遠(yuǎn)和兒子。

　　眼看各個(gè)學(xué)校都要開學(xué)了，但他決心帶著13歲兒子走遍全國(guó)。因此，高銘遠(yuǎn)給13歲的兒子辦理了一年的休學(xué)。他認(rèn)為，這種經(jīng)歷帶給孩子的遠(yuǎn)比課堂要多。

　　兒子休學(xué)一年隨父親走遍全國(guó)

　　高銘遠(yuǎn)，1971年生，在大慶油田工作，曾經(jīng)當(dāng)過5年教師。“讀萬卷書，不如行萬里路”，高銘遠(yuǎn)認(rèn)為“90后”的孩子不知道什么是挫折，不懂得珍惜幸福生活，在孩子們眼中，得到一切都是理所當(dāng)然的。于是他毅然決定到兒子的學(xué)校為兒子申請(qǐng)休學(xué)一年，帶著13歲的兒子一起踏上全國(guó)之旅，希望以此能讓孩子有所改變。他的計(jì)劃是：從大慶出發(fā)途經(jīng)黑龍江，吉林，遼寧，內(nèi)蒙古，河北，山西，陜西，最后抵達(dá)西藏。

　　高銘遠(yuǎn)曾患有嚴(yán)重的肝硬化，住院10個(gè)月，在住院期間，自己調(diào)節(jié)，研究了一個(gè)方法，他認(rèn)為，這趟旅程，不僅是對(duì)疾病的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自我的挑戰(zhàn)。

　　2009年8月9日，高銘遠(yuǎn)帶著兒子邁出了全國(guó)之旅的第一步，途經(jīng)松原，長(zhǎng)春，長(zhǎng)白山，丹東，遼陽(yáng)等地。“每到一個(gè)省會(huì)城市，我都想和媒體聯(lián)系一下。”高銘遠(yuǎn)說，大慶市一家媒體曾經(jīng)報(bào)道過高銘遠(yuǎn)的事跡。

　　住最便宜的旅館吃簡(jiǎn)單的飯菜

　　“我們是8月22日下午到沈陽(yáng)的，這里住店比較貴，在招待所住一晚要花60元。”高先生說，“我們到故宮了，可是沒有進(jìn)去，只是在門口轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拍了些照片留念。我們一路走來，資金也是一個(gè)很重要的問題，不能到每個(gè)地方都參觀景點(diǎn)，有的時(shí)候只是在住宿的旅館附近轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。”

　　高先生說，半個(gè)多月來，孩子有了明顯的變化，懂得節(jié)約了，在花錢方面很節(jié)省。在飯館吃飯時(shí)，最常吃的是餃子，孩子說，吃餃子飯菜都有，不用再另外點(diǎn)菜了，還可以省錢。在這之前，孩子根本意識(shí)不到節(jié)約是個(gè)什么概念。

　　全國(guó)之旅會(huì)讓孩子終生難忘

　　兒子是大慶第一中學(xué)的學(xué)生，9月開學(xué)上初二，“我特意為他辦了一年休學(xué)，等這次全國(guó)之旅結(jié)束后，回來從初一重念，孩子本身是提前一年上的學(xué)，這樣對(duì)他的影響不會(huì)太大。”高銘遠(yuǎn)認(rèn)為，兒童青少年時(shí)期是成長(zhǎng)中的重要階段，之所以休學(xué)一年，是利用這個(gè)重要時(shí)期做遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)文化知識(shí)更重要的事。“我相信，這次全國(guó)之旅一定會(huì)讓孩子終生難忘。”

　　高銘遠(yuǎn)說，在這次出行中，孩子堅(jiān)持每天寫日記。一有時(shí)間，還會(huì)把隨身帶來的文化課本拿出來學(xué)習(xí)。“家里人很支持我。從表面上看，只有我和兒子兩個(gè)人走，事實(shí)上，是全家人一起行動(dòng)，沒有家人的支持，這件事肯定做不了。孩子每天都會(huì)和媽媽通電話。”

　　高銘遠(yuǎn)表示，這次全國(guó)之旅還有另外一個(gè)目的，就是要到全國(guó)各地中醫(yī)大學(xué)拜訪專家。他強(qiáng)調(diào)，“我自己本身不是醫(yī)生，希望與各地專家探討肝病康復(fù)方面的問題。同時(shí)，他希望在接下來的旅程中能與各地學(xué)校取得聯(lián)系，到那里為教師講講健康方面知識(shí)。”

　　教育專家各抒己見

　　沈陽(yáng)市政府督學(xué)、教育專家于永昌表示，不贊成孩子父親的做法，父親把自己的情趣強(qiáng)加到了孩子身上，“讀萬卷書，不如行萬里路”，這條路不一定非得這么走。他還表示，父親的動(dòng)機(jī)和創(chuàng)意是好的，只是現(xiàn)在做這件事不太合適，讓孩子休學(xué)一年去做這種事，于永昌認(rèn)為沒有意義。

　　沈陽(yáng)師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師孫綿濤教授則對(duì)孩子父親的做法，表示可以理解。孫教授說，在學(xué)校學(xué)習(xí)書本知識(shí)固然重要，前往祖國(guó)大好河山，了解各地的人文氣息，通過非書本知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)孩子成長(zhǎng)也是很有益處的。孩子應(yīng)該受到全面的教育，不能從單一角度分析問題。