演講稿：讓創新精神陪伴著我們的學習（高中生）

　　演講稿：讓創新精神陪伴著我們的學習（高中生）

　　敬愛的老師、親愛的同學，大家早上好！

　　今天我演講的題目是“讓創新精神陪伴著我們的學習”。

　　1904年，法國數學家龐加萊提出：“如果一個封閉空間中所有的封閉曲線都可以收縮成一點，那么這個空間一定是三維圓球”，這是數學中拓撲學分支的一個著名猜想，100年來它神密的面紗從未被真正揭開過。直到去年，俄羅斯數學家佩雷爾曼在證明龐加萊猜想過程中發揮了最為重要的作用，后來三個獨立的小組又進一步填補了佩雷爾曼證明中缺失的關鍵細節，百年難題終獲破解。這一事件也被美國《科學》雜志列為2006年度世界十大科學進展的第一位。

　　同時被評出的十大進展還有：科學家利用DNA解碼和分析技術，從化石中成功提取到了DNA；世界上第一個將物體在視覺上屏蔽起來的隱身裝置被制造出來，它能引導入射的微波，使其既不反射、也沒有影子等。

　　兩個月前，中國兩院院士也評出了2006年世界十大科技進展，如美國“星塵”號飛船返回艙成功將彗星樣本帶回地球，人類最長也是最后被破解的第一號染色體基因測序工作全部完成，宇宙暗物質存在的直接證據首次被發現，118號超重元素在實驗室成功合成等等。

　　以上所列的每一條信息，無不使我們感到驚奇與激動。那么在激動之余，大家有沒有想過，科技的進步與發展為何如此快速？

　　我認為，勇于打破框架、沖出藩籬的創新精神是最重要的！

　　創新是心靈中智慧的明燈，創新是腦海里燃起的靈感熱火，創新意味著一項新的思想將橫空出世。也許你覺得剛才所列的科技創新成果離我們的生活很遙遠，其實并非如此，生活中處處是科技，處處是創新。藍芽耳機、液晶顯示屏等以前從未出現過的東西現在變得如此司空見慣，這不正是創新精神的最有力體現嗎？可以，沒有創新就沒有發展。

　　作為新一代的年輕人，我們既要認識到科學技術與國運昌興的重要聯系，更要深刻的認識到擎起科技發展的支柱正是創新精神，所以我們不僅要努力學習科學知識，掌握科學方法，更重要的是要加強自身科技創新意識和創新精神培養，不要使自己變成知識的容器，而要成為智慧的發生器、創新器。

　　今天，我校四大節日之一的科技節拉開帷幕。在這一周內，“航模比賽”，“登月艙設計比賽”，“生物標本制作比賽”等各式各樣的動手動腦的活動將會讓我們大開眼界。這是一個挖掘潛力、展現自我的機會，這是一個發揮聰明才智、展現創新精神的平臺，希望大家積極投身于科技節的各項活動中去。

　　古希臘科學家阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬動地球。”那么就讓我們以科技節為支點，撬起“創新式學習”的杠桿，為將來擔負起祖國繁榮重任練就最堅實的臂膀吧！

　　最后，衷心祝愿本屆科技節圓滿成功！祝大家在各項比賽中取得好成績！