華東師范大學物理系專業(yè)介紹

　　物理系

　　華東師范大學物理系于1951年成立，具有良好的學術傳統(tǒng)和深厚的學術底蘊，學科體育完備、師資力量雄厚，辦學綜合實力在全校名列前茅。

　　學科設置：物理學系擁有物理學一級學科博士點及博士后流動站，下設光學、凝聚態(tài)物理、無線電物理、理論物理、材料物理、生物物理、學科教學論等七個二級學科碩士點，設立2個本科專業(yè)(物理學、電子科學與技術)；擁有1個國家重點實驗室——精密光譜科學與技術國家重點實驗室，1個教育部工程中心——綱光電與先進裝備教育部工程中心，1個上海市重點實驗室——磁共振重點實驗室；光譜學與量子信息學、多維精密光子學與微納米檢測技術為“211工程”建設項目，波譜學為上海市重點學科。

　　師資隊伍：物理學系現有專職教師和科研人員75名，具有正高職稱的教師為32人(40%)，具有博士學位的教師人數為48人(64%)，絕大多數教師都有國外研究或學習經歷；包括院士2名，“長江計劃”特聘教授2名，“國家杰出青年科學基金”獲點項目、“973”等國家項目12項，還承擔了面向企業(yè)的研究經費達幾千萬元以上的應用研究項目。近年來獲國家自然科學獎二等獎1項，教育部科技進步一等獎和二等獎各1項、上海市科技進步一等獎1項、三等獎2項，獲美國專利2項，發(fā)表SCI、EI學術文章數以及獲得專利數均在全校名列前矛，飛秒激光相位控制的研究成果在國際著名刊物《Science》上發(fā)表。2004年物理系又取得重大成果：光頻率合成及精密控制前沿領域研究實現重大突破，在國際著名雜志《Science》上發(fā)表題為“OpticalFrequencySynthesisandComparisonwithUncertaintyatthe10-19Level”的學術論文，這被認為是朝著研制基于光學頻率的新一代原子鐘邁出的重要一步。該論文作者馬龍生教授應邀參加2005年諾貝爾獎頒獎典禮。

　　教學管理：物理系不斷推進教學改革，加強課程建設和教學管理，完善與我校高水平研究型大學建設目標相適應的本科培養(yǎng)模式及其教學體系，本著寬口徑、厚基礎、強能力、高素質的人才培養(yǎng)方向，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要、知識能力和素質協(xié)調發(fā)展的優(yōu)秀人才。物理系積極組織學生參加“大夏杯”課外學術科技競賽、“晨星杯”教學技能大賽、全國電子線路大賽等富有特色的課外科技活動，構建學生專業(yè)成才的平臺。物理系所培養(yǎng)的畢業(yè)生中有多人在國內外取得杰出成就，其中1人獲1994年美國總統(tǒng)獎，1人獲上海市新長征突擊手標兵稱號，1人為教育部跨世紀人才，多人已成為國內外著名大學的年輕教授，2人的學術專著由國外著名出版社出版。本科生連續(xù)多年獲得學校“晨星杯”教學技能大賽一等獎、二等獎，在全國大學生學術科技競賽中獲得2個全國一等獎、2個全國二等獎、4個上海市一等獎和4個上海市二等獎。

　　電子科學與技術專業(yè)(光電子信息方向)(非師范)

　　電子科學與技術專業(yè)以近代電子學、激光電子學及計算機技術為基礎，圍繞有關學科和高新技術進行教學，涉及到信息的獲取、處理、控制、顯示等環(huán)節(jié)，并著重擴充近代物理學的高新技術應用的知識，跟蹤新技術、新手段、新方法，培養(yǎng)高新技術和電子工程的技術人才。主要開設無線電電子學、數字電路基礎、激光原理與激光技術、光電子技術、光通訊、弱信號檢測、激光光譜、數字通訊與數字信號處理、計算機原理、接口技術、計算機應用、圖像顯示與處理和有關的實驗與實踐課程。本專業(yè)畢業(yè)生能適應現代通訊、計算機應用、信息科學和光電子等行業(yè)需要，并能進一步在光學、無線電物理、微電子學等碩士點、博士點深造。

　　物理學專業(yè)(師范方向，非師范方向)

　　物理學是研究物質運動規(guī)律及其基本結構的學科，它是發(fā)展高新技術的基礎，在自然科學的許多領域內有著廣泛的應用。本專業(yè)強化對學生數理基礎知識、實驗技能和科研能力的訓練和培養(yǎng)，根據當代科學技術發(fā)展對人才的需求，培養(yǎng)學生具有能適應21世紀科技和教育事業(yè)發(fā)展的科學素質和較強的能力。本專業(yè)設置的主要課程有普通物理及實驗、理論物理、近代理實驗、固體物理、電子技術及實驗、電工學及實驗、計算機原理及應用和物理課程教學論等。高年級學生還可以在光通訊、激光技術、電子技術應用、科技外語、計算機應用、現代教育技能等方向上選修。

　　師范方向：加強在教學技能方面的教育培訓。本方向畢業(yè)生能適應大學、中學的基礎物理學教學工作，并能進一步在光學、無線電物理、微電子學、凝聚態(tài)物理、納米物理學、生物物理、理論物理、物理學科教學論等碩士點、博士點深造。

　　非師范方向：加強在基礎理論和實驗方面的教育。本方向畢業(yè)生能適應物理相關的科研工作及產品開發(fā)工作，并能進一步在光學、無線電物理、微電子學、凝聚態(tài)物理、納米物理學、生物物理、理論物理等碩士點、博士點深造。