靜候花綻放——升學錄取時應讀的一篇美文

　　小升初、中考、高考——畢業(yè)班的學生，眼下都正等候升學錄取結果的音訊。在這桐花盛開的季節(jié)，我看到這篇美文《只有你能欣賞我》，看到最后我的眼淚都要流出來了，太感人了。這位可敬的媽媽用鼓勵的方式和孩子交流，讓孩子既知道了自己的不足，又對自己充滿了信心，最終實現(xiàn)了自己的夢想。我真希望世上所有的老師、所有的爸爸媽媽都能看看這篇文章，學習這位媽媽培養(yǎng)孩子成長的方法、成功的秘訣。

　　什么樣的學生是差生？在老師眼里，差生大概指的是語文、數(shù)學、英語等主科成績不佳的學生吧。在家長眼里，似乎也是如此。主科學習成績的好壞決定了一位學生是好學生還是差學生，這種簡單的劃分，有時候甚至影響了學生自我的判斷。

　　在我周圍，確實有很多主科成績不怎么好，但特別聰明，心靈手巧的同學，我在很多方面特別特別欽佩他們呢。但我也很遺憾地看到，由于某些老師的尖刻挑剔，某些家長的簡單粗暴，盡管他們都是善意，至少是無惡意的，但卻使得一些同學自卑逆反。我覺得學生之間并沒有好差之分，有的只是差異，只是長短。每個學生都是瑰寶，所謂差學生只是暫時沒有找到適合自己學習方法的好學生。作為大人來說，應該做的，就是像這位可敬的媽媽那樣多鼓勵，樹立孩子的自信，幫助他（她）揚長避短，克服困難成長進步。親愛的爸爸媽媽、親愛的老師，也許你的孩子、你的學生就是下一個愛迪生呢？！

　　[瞧瞧美文]只有你能欣賞我

　　第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都座不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

　　回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

　　兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”

　　回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21 名。”說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。

　　孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。”

　　她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”

　　高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，兒子被重點大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取理想的大學。兒子從學校回來，把裝有大學錄取通知書的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”

　　這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。