浙江醫學高等專科學校專業介紹

　　臨床醫學專業簡介

　　專業概要：臨床醫學專業是我校較早成立的專業，經過幾十年的發展特別是2000年學校升為高職高專后，專業建設突飛猛進，師資力量雄厚，高級職稱教師達50%以上，其中有教授5人，擁有浙江省151人才2名、浙江省高校中青年學科帶頭人1名，雙師型教師占60%。教學設施齊全，實驗設備先進，建有校內實訓中心、實訓室6個，校外實訓基地40余家，與省內多家二級醫院和疾病預防控制中心建有實訓實習教學合作關系。教學過程中注重課程建設，其中《內科學》被浙江省教育廳列為省精品課程，教學質量受到用人單位的好評。近幾年本專業的就業率均達90%以上，專升本率達報考人數的50%以上。現有在校生700余人，在學校學工部的領導下由系部教師、輔導員、班主任進行嚴格、規范細致的管理，多年來學生在校內外各種活動中取得了驕人的成績。每年有近200名學生獲得國家、省級、校級獎學金，數十名學生獲得省級、校級優秀畢業生的光榮稱號。

　　本專業注重基本理論的學習與應用性技能的培養，教學中采用多媒體教學，音像教學等多種手段，并組織學生進行臨床醫學教學實踐。通過三年學習，學生能熟練掌握現代醫學基礎理論、基本知識和基本技能，掌握臨床醫學的理論知識和專業實踐技能，具備對常見病、多發病及各種疾病的綜合診療能力和預防保健、健康教育等能力；具有適應未來醫學技術競爭的基本素質和較大的發展潛力，畢業后在醫療、預防、保健機構中試用期滿一年，可以參加國家執業助理醫師資格考試。

　　培養目標：培養適應21世紀社會和醫學發展需要的、具有扎實的臨床醫學知識和技能的，面向臨床、預防和社區各級醫療保健機構的高等醫學應用性人才。

　　學制與學歷：全日制三年，專科學歷。

　　課程設置：主要課程有：人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、免疫學與病原微生物學、藥理學等；主要專業課程有診斷學、內科學、外科學、醫學心理學、婦產科學、兒科學、五官科學、急診醫學、社區衛生與保健、社區常見健康問題、預防醫學等；為拓寬專業方向，適應就業的需要，還設置了多方向的選修課程模塊，供學生選修。

　　就業面向：畢業后能在各級各類醫院從事臨床醫療工作及相關輔助工作，社區醫療服務中心、全科醫療服務中心從事醫療及管理工作，各級醫療部門從事醫療保健、心理咨詢，以及各級疾病預防控制中心、城市社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院從事疾病預防控制等工作。

　　藥學專業

　　培養目標：培養在德、智、體、美各方面全面發展的，具有較扎實的藥學基本理論和實踐技能，具有良好的職業道德素質和較強的人際交往能力的，能夠在藥品生產、檢驗、流通和使用等領域從事處方調配、制劑制備、藥品檢驗、合理用藥以及藥品營銷和管理等方面工作的高等技術應用型藥學專業人才。

　　學制及學歷：全日制三年，專科學歷。

　　專業概要：我校藥學專業創建于1943年，迄今已有60多年的歷史，先后為社會培養了數千名藥學專業技術人才，不少畢業生通過自身努力現已成為我省藥學界知名專家、教授和技術骨干；有的還獲得碩士或博士學位。

　　藥學專業是我校的重點建設專業，擁有一批省內知名專家、學者組成的專業指導委員會，擁有一支力量較強的師資隊伍，其中高級職稱教師比例占60%以上，“雙師型”教師比例高達80％。教學條件優越，教學設施齊全，擁有高效液相色譜儀、紅外分光光度計、紫外分光光度計、熒光分光光度計、智能溶出度測定儀、智能崩解儀、旋轉蒸發儀、凝膠蛋白分離系統等一系列先進的儀器設備。經過多年的建設，現已有非常完善的校內實驗平臺和實訓中心，有40余家相對穩定的校外實習基地。為進一步強化學生的實踐能力和職業期望，學生在校學習兩年后，先集中在縣級及以上醫療單位進行一段時間專業技術實習，然后進行分方向實習或工作前見習。本專業十分重視學生的綜合素質與技能的培養，突出職業教育與勞動就業的緊密結合，堅持學歷證書和職業資格證書“雙證并重”的辦學特色，使學生在校期間通過一定的培訓和考核，獲得醫藥特有工種職業資格證書，提升了就業競爭力，從而為學生走上工作崗位打下了良好的基礎，畢業生以職業技能好，適應工作崗位快深受用人單位歡迎。

　　本專業還擁有一支具有豐富的管理經驗和優良的工作作風的輔導員及班主任組成的大學生思政管理隊伍，全方位地關心學生的學習和日常生活，扎實地開展畢業生的就業指導及就業推薦工作。

　　連續多年，本專業畢業生年終就業率達98％以上。

　　課程設置：本專業課程設置分公共課、專業基礎課和藥學專業課三大模塊。主要課程有：無機化學、有機化學、物理學、生物化學、微生物免疫學、藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析學、天然藥物學、天然藥物化學、藥事管理學、藥品營銷、藥學英語、臨床醫學概論、藥學文獻檢索等。

　　就業面向：畢業生可在各級各類醫院、醫藥生產企業、醫藥貿易企業、藥檢所、各級藥店、醫藥管理部門等從事藥品處方調配、制劑制備、藥品檢驗、合理用藥以及藥品營銷與管理等方面工作。也可在各級醫療科研單位、醫藥企業研究所和醫藥院校等從事輔助科研和實驗管理工作。

　　口腔醫學技術專業簡介

　　專業概要：口腔醫學技術專業是學校重點建設專業之一。該專業教師專業能力突出，教學功底深厚，教學經驗豐富，教學手段新穎，而且專業面廣，基礎寬泛，熟悉行業發展，專業培養注重實用性和可持續發展性，專業發展方向明確。學校建有完善的口腔實訓中心，教學儀器設備條件處于全國領先地位，其中擁有大量先進的進口設備，能確保適應國內外口腔修復技術發展要求。本專業多年來建有穩固的、校企結合良好的實訓實習教學基地，形成了一整套良好的后期實踐教學管理體系和制度。現設有包括浙江省口腔醫院、杭州市口腔醫院等一批教學實習基地，以及包括各大口腔義齒制作中心等在內的10余個實習基地，為畢業生提供了良好的專業實習條件。本專業自2002年起與日資名企簽訂教學互助協議，進行師資培訓、開展了廣泛的教學合作和交流，引進日方先進的教學理念及相關的專業教材、教學模具，聘請日方外籍教師進行示范性教學，深受學生歡迎，教學質量有了更進一步的提升。近三年來，在全國“日進”杯口腔工藝技術專業技能比賽中，我校學生連續榮獲團體總分第一，個人單項一二三名等多項榮譽。

　　通過三年的系統學習，學生能熟練掌握本學科、專業及相關學科的基礎理論，具有較系統的專業知識和較強的動手操作能力；具備熟練制作常用修復體的能力；具有一般的制作常用矯治器的能力；掌握使用口腔修復常用材料的能力；具有一定的口腔保健和□腔疾病預防知識。

　　培養目標：培養全面發展系統掌握本專業必要的基本技能、相關知識，有一定發展潛力的，具有較強創新精神、實踐能力和良好職業素養的高級口腔修復工藝技術人才。

　　學制及學歷：全日制三年，專科學歷。

　　課程設置：人體解剖學、生理學、口腔解剖生理學、口腔組織胚胎學、口腔修復工藝概論、牙體解剖學、口腔修復材料學、口腔醫學、口腔預防保健學、固定義齒修復工藝技術、全口義齒修復工藝技術、可摘局部義齒修復工藝技術、口險正畸工藝技術、口腔醫學美學等。

　　就業面向：畢業后能在醫療衛生機構、口腔專科醫院、齒科加工中心、牙防診所或相關行業從事義齒修復和工藝技術制作、維護、質檢及口腔器械材料的產品營銷和服務工作。近幾年本專業的最終就業率均能達到95%以上。

　　本專業畢業前或畢業后可參加國家衛生部和勞動保障部職業技能鑒定中心組織的高級口腔修復工職業資格證書的考試。

　　康復治療技術專業簡介

　　專業概要：康復治療技術專業是我系適應社會不斷增長的對康復治療專業人才的需求設立的新專業。世界衛生組織把康復與保健、預防、治療并列，作為醫療衛生事業體系中不可缺少的組成部分。康復治療技術人才在康復治療中起著重要作用，目前我國康復治療技術人才存在一定缺口。本專業與浙江省人民醫院合作辦學，浙江省人民醫院康復醫學科是浙江省內最早建立的康復科室，是浙江省康復醫學會康復治療專業委員會、浙江省醫學會物理醫學與康復學分會主任委員單位。該院與我校合作辦學，為我校開辦康復治療技術專業提供了技術支持與專業指導。本專業師資力量雄厚，教學設施齊全，實驗設備先進，并建有多家校內外實訓基地，可滿足康復治療技術專業的實踐教學需要。

　　辦學思路：重視專業建設，努力辦出特色。把國外先進的現代康復的概念、技術與中國傳統的康復技術相結合，努力培養基礎扎實、動手能力強、適應面廣的學生。重視教學質量，改進教學方法，堅持理論聯系實踐，加強專業技能訓練以及畢業實習等教學環節，以適應該專業人才培養的目標要求，使學生畢業后即能從事相關工作。從事本專業技術工作滿1年，可報名參加國家初級康復醫學技士資格考試。

　　培養目標：本專業貫徹執行黨和國家的教育方針和衛生工作方針,堅持教育為社會主義現代化建設服務，以全面提高學生素質為宗旨，培養德智體美全面發展，具有一定的文化基礎知識、醫學基礎知識和臨床醫學知識，扎實的康復醫學理論，熟練的現代康復和傳統康復治療操作技術和良好的社會適應能力，能從事康復治療技術和康復管理工作的高等實用型康復治療技術人才。

　　學制與學歷：全日制三年，專科學歷。

　　課程設置：英語、政治、體育、大學計算機基礎、基礎醫學概要（含解剖學、生理學、病理學、人體發育學、生物化學、藥理學）、康復醫學導論、運動學、臨床醫學基礎及康復評定學、臨床疾病概要、運動療法技術學、臨床運動療法學、理療學、基礎作業療法學、臨床作業療法學、言語治療學、中國傳統康復治療學、假肢與矯形器學、臨床康復學、康復心理學、社區康復學等。同時為促進學生的個性發展，培養復合型人才，拓寬專業方向，適應就業的需要，設置了多方向的選修課程模塊，供學生選修。

　　就業去向：畢業后能在社區衛生服務中心、各級各類綜合醫院康復科、療養院、康復醫療機構和保健機構從事康復治療技術（技士、技師）工作和康復管理工作。

　　衛生檢驗與檢疫技術專業

　　培養目標：本專業培養綜合素質高，具備基礎醫學和衛生學、衛生檢驗與檢疫技術的基本理論，具備扎實專業技能，在衛生檢驗與檢疫領域中從事檢測、質檢和質量控制工作的高等應用性專門人才。

　　學制及學歷：全日制三年，專科學歷。

　　專業概要：衛生檢驗與檢疫技術專業是我校在社會人才需求調研基礎上申報開設的浙江省新專業。其開辦依托于醫學檢驗專業。我校醫學檢驗專業創建于1950年，至今已有五十余年辦學歷史，是省內最早開辦醫學檢驗專業之一，先后曾開辦檢驗、醫學檢驗、衛生檢驗專業，為國家培養了數千名檢驗技術性人才，部分畢業生通過繼續努力獲得了博士、碩士等學位，有的已成為我國、我省檢驗專業領域知名專家學者和教授,衛生檢驗專業畢業生有不少已成為我省檢驗與檢疫領域中的技術骨干。

　　衛生檢驗與檢疫技術專業作為校級新建專業，學校在師資隊伍建設、實驗室建設等方面給予了大力的投入，加上醫學檢驗專業的師資和儀器設備，本專業現已有一支較強的師資隊伍，高級職稱占50%，同時聘請在杭院校和衛生檢驗與檢疫專家為本專業的兼職教師。該專業有完善的校內實訓中心、配備有生物安全一級和二級實驗室及門類齊全的實驗室、儀器室和準備室，已建立完善的后期教學實踐基地。具有現代化教學儀器和設備，專業教學儀器設備主要有高效液相色譜儀、氣相色譜儀、細菌鑒定儀、PCR儀、熒光顯微鏡等。學生前兩年在校學習，后一年在縣級及以上疾病控制預防中心、醫院檢驗科進行專業實習。本專業教學計劃根據專業崗位的需求設計，教學中十分重視學生綜合素質和操作技能的培養，使培養的學生能適應現代科技發展的需求。

　　課程設置：課程設置為普通文化、醫學基礎及衛生檢驗專業三大模塊。主要課程有：化學、衛生理化檢驗、微生物學及檢驗、免疫學檢驗、衛生學、臨床醫學檢驗、儀器分析、流行病、衛生毒理學等。同時設置數十余門選修課程供學生選擇，以提高學生的綜合素質能力的培養。根據專業發展的需要設置了專業英語、分子生物學及檢驗必修課程。

　　就業面向：畢業生可在各級各類疾病控制預防中心、環境保護監測站、檢驗檢疫局、食品衛生監督檢驗所、醫院檢驗科、食品生產廠、飲水生產廠等單位從事檢驗、檢疫和質量控制工作；可在各級醫療科研單位、大專院校從事教學和科研實驗工作。

　　醫學檢驗技術專業

　　培養目標：本專業培養綜合素質高，具備基礎醫學、醫學檢驗基礎理論和技術應用能力強的醫學檢驗高等應用性專門人才。

　　學制及學歷：全日制三年，專科學歷。

　　專業概要：我校醫學檢驗技術專業創建于1950年，至今已有五十余年辦學歷史，是省內最早開辦醫學檢驗專業之一，先后為國家培養了數千名檢驗技術性人才，部分畢業生通過繼續努力獲得了博士、碩士等學位，有的已成為我國、我省檢驗專業領域知名專家學者和教授。我校醫學檢驗技術專業畢業生以素質高、基礎扎實、操作能力強、適應性強為特色，得到用人單位的普遍好評。歷年來畢業生就業率一直保持在95%以上。

　　醫學檢驗技術專業為學校重點專業，有一支較強的師資隊伍，高級職稱教師占50%以上，同時聘請在杭院校及臨床一線的知名專家為本專業兼職教師。本專業數名教師參與全國高職高專醫學檢驗技術專業編寫的教材，目前主持省部級、廳局級教學和自然科學研究課題六項。

　　醫學檢驗技術專業擁有完善的校內實訓中心、配備有生物安全一級和二級實驗室及門類齊全的實驗室、儀器室和準備室，已在40余家三級乙類以上醫院建立了校外實習基地。主要的教學儀器設備有自動血細胞分析儀、超清晰度骨髓細胞分析儀、自動生化分析儀、細菌鑒定儀、PCR儀、熒光顯微鏡、生物安全柜等。

　　課程設置：學習內容包括普通文化、醫學基礎及醫學檢驗專業等課程。主要專業課程有：寄生蟲學及寄生蟲學檢驗、臨床基礎檢驗、臨床生物化學及生物化學檢驗、血液學及血液學檢驗、免疫學及免疫學檢驗、微生物學及微生物學檢驗等。同時設置數十余門選修課程供學生選擇，以提高學生的綜合素質能力的培養。根據專業發展的需要設置了專業英語、分子生物學及檢驗必修課。教學設計過程中十分注重學生操作技能的培養，專業課程教學中實驗課時占有相當大的比例，部分實驗課程在杭醫院檢驗科內完成。

　　醫學檢驗技術專業學生前兩年在校內學習基礎理論和基本技能，后一年在縣級及以上醫院檢驗科進行專業技能實習。

　　就業面向：畢業生可在各級各類醫院檢驗科、體檢中心、檢驗檢疫局、衛生監督所、疾病控制中心、血液中心從事醫學檢驗工作；醫療科研單位、大專院校從事教學和科研實驗工作；生物制品、醫療設備企業從事質檢以及銷售工作等。

　　醫學影像技術專業

　　我校是全國最早（1956年）開設醫學影像類專業的學校之一。幾十年來先后開設過放射醫士、放射技士、超聲醫士、醫學影像診斷、醫學影像技術等中、高等醫學影像類專業。2005年3月經浙教高教〔2005〕57號文批準，醫學影像技術專業被確定為“省普通高校重點專業”。至今，該專業已有數千名畢業生分布在全省各級各類醫療衛生單位，深受用人單位歡迎。一些畢業生通過繼續努力，獲得了碩士和博士學位；不少畢業生在工作崗位上做出了突出貢獻、取得了驕人的業績，成為我省醫學影像領域的專家、學者和教授。

　　經過幾十年的專業建設，尤其是加強了實驗室建設和實習基地建設，現已擁有較強的師資力量，50%以上的教學人員具有高級職稱；數位教師主編、參編了近十本教育部、衛生部的規劃教材；有四個不同等級的專業和教學科研項目正在順利進行。擁有國內同類專業中一流的教學設施和儀器設備，現有的儀器設備總價值約320萬元人民幣。

　　醫學影像技術專業主要培養職業綜合素質高，實踐應用能力強，適應現代醫學影像發展需要的高級醫學影像技術應用型人才。主要在各級各類醫療衛生機構從事醫學影像技術、核醫學技術及放療技術等工作，同時也能從事醫學影像設備器材的管理、維修及營銷等相關工作。

　　該專業學生在校學習兩學年，在各大醫院進行臨床醫學見習和各種醫學影像技術類崗位專業實習一學年。整個專業理論教學共設置了二十門必修課，主干專業課有醫學影像檢查技術、醫學影像診斷學、醫用影像設備學、CT與MR檢查技術、放療技術學、輻射防護學等。此外，還開設了數十門選修課供學生選修，以提高學生的綜合素質。為了提高教學效果，本專業普遍實施多媒體手段進行教學。

　　作為一項重要的教學改革，2004年11月我校與浙江省腫瘤醫院簽署協議，聯合舉辦“放療技術方向班”，連續三年從醫學影像技術專業二年級學生中選派部分學生組建“放療技術方向班”，赴浙江省腫瘤醫院進行放療技術理論學習、臨床見習和相關的專業實習，并已有數十位畢業生被該院錄用。

　　由于專業教學質量得到用人單位的認可，近幾年來一直保持著很高的畢業生就業率，2007屆畢業生的就業率又達99%。

　　目前本專業每屆招收專科學生120名左右，學制三年。

　　衛生監督專業

　　培養目標：培養德、智、體、能全面發展，適應醫藥衛生發展和衛生法制建設需要的，具有醫藥衛生和衛生法律復合型知識結構與實踐技能，從事衛生行政執法、醫藥衛生法律工作以及社會衛生法律服務的高等應用性專業人才。

　　學制與學歷：全日制三年，專科學歷

　　專業概要：為適應衛生法制建設的需要，在公共衛生專業的基礎上，學校于2005年新開設了本專業。本專業的師資力量雄厚，擁有一支以博士和碩士為主、教學經驗豐富的師資隊伍，其中高級職稱教師占60%以上，擁有浙江省高校中青年學科帶頭人和浙江省151人才各一名。為適應醫藥衛生發展和衛生法制建設對復合型知識結構和實踐技能的專業人才需求，該專業制定了以預防醫學、管理學、法學為基礎，以衛生法學和衛生監督學為融合點，體現多學科交叉和知識綜合，突出預防醫學基本知識、技能和法學理論與實務相結合的人才培養模式。通過本專業學習和實踐訓練，使學生具有良好的思想政治素質和職業道德素養，具備良好的語言表達能力，人際協調能力和良好的心理品質；具有實際工作所需的基礎醫學、臨床醫學、預防醫學和衛生管理學的基本知識和業務技能，掌握基礎法學理論和衛生法學專業知識，具備衛生行政執法、醫藥衛生法律業務和衛生監督實務處理能力。

　　課程設置：本專業設置預防醫學類、衛生管理類和衛生法學類三大板塊核心課程體系，并注重公共基礎課和專業相關選修課的教學，以提高學生的綜合素質和專業技能。核心課程有基礎醫學、臨床醫學、預防醫學、衛生管理學、醫學倫理學、民法學、行政法學、刑法學、訴訟法學、衛生法學、衛生監督學、衛生法律文書等20余門。

　　就業面向：本專業就業去向為全省各級衛生行政部門，醫藥衛生監督機構，各級醫療機構，醫藥衛生經營單位以及衛生法律服務機構。主要職業崗位是衛生法制工作人員，衛生監督員，醫院醫事法律工作人員，醫藥經營單位衛生法律工作人員以及社會衛生法律服務從業人員。

　　學生信息：本專業從2005年開始招生，現有在校學生343人。

　　衛生信息管理專業

　　培養目標：培養擁護黨的基本路線，德智體美等方面全面發展，職業綜合素質高，實際操作能力強的衛生信息分析與管理的高級應用性專門人才。

　　學制及學歷：全日制三年，專科學歷

　　專業概要：作為新興的專業，本專業的師資年輕而富有創造力，且教學人員的學歷層次較高，研究生學歷（博士好碩士）占50%以上，同時高級職稱教師占50%以上，擁有浙江省151人才和浙江省高校中青年學科帶頭人各一名。衛生信息管理專業擁有集計算機硬件和網絡、數據庫和軟件、以及醫院信息管理系統為一體的綜合性實訓中心。學生通過前兩年的基礎知識、基本理論和基本技能的學習和培訓以及后一年的衛生信息中心、各級醫院的實習，具有知識面廣、實際操作能力強等特點，能夠滿足社會對衛生信息管理專業人才的需求。

　　課程設置：主要課程有公共基礎課、專業基礎課和專業課。公共基礎課主要包括：英語、計算機基礎、高等數學、政治、體育等。專業基礎課主要包括：基礎醫學課程（含正常人體結構與機能、免疫學與病原生物學、病理學基礎、藥物學等）、臨床醫學概論（含內科學、外科學、傳染病學、兒科學、婦產科學、皮膚病和性病學、五官科學等）、預防醫學課程（含衛生統計學、流行病學、預防醫學、社會醫學等）。專業課主要包括：管理學基礎、衛生事業管理學、衛生信息管理學、網絡與辦公現代化技術、數據庫與統計軟件、醫學文獻檢索與管理、疾病分類學、病案管理學、衛生經濟學、衛生法學等。

　　就業面向：衛生信息管理專業的畢業生綜合素質強，能夠熟練運用現代信息技術，協助衛生管理部門對本單位進行科學管理。畢業后可在各級各類醫院、疾病預防控制中心、衛生行政部門、婦幼保健所、醫學科技信息中心等單位從事病案管理、醫藥衛生信息的采集與管理、各衛生單位內信息系統的維護與管理、醫學科技信息服務等工作。

　　學生信息：本專業從2003年開始招生，現有在校學生161人。

　　護理專業簡介

　　培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，適應我國現代衛生保健服務發展需要的，具備一定的自然科學和人文社會科學基礎，具有開展整體護理所必須的專業理論知識、扎實的臨床操作技能和良好的職業道德與態度，有不斷尋求新知識以提高服務質量，促進專業進步的能力，德、智、體、美等方面全面發展的應用性高級護理人才。

　　學制及學歷：三年，大學專科

　　專業簡介：本專業為學校重點建設專業，現有全日制在校生近兩千。本專業師資力量雄厚，同時聘請知名護理專家指導教學；擁有完備的護理專業實驗、實訓場所。學校有近百家省內外穩定的教學實習基地，各基地臨床帶教力量雄厚，基地管理組織和管理制度健全。本專業還擬開展各種形式的合作。通過三年的學習和培養，能使學生熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬克思列寧注意、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀的基本原理，愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德和職業道德，在具備必備的護理基礎知識和專門知識的基礎上，重點掌握本專業領域實際工作的基本技能；具有較快適應護理工作崗位需要的實際工作能力，具有創新和創業精神、良好的職業道德和健全的體魄。

　　課程設置：本專業學制三年，前兩年為理論學習，后一年畢業實習。學習內容公共基礎、專業基礎、護理專業等課程。主要課程有：護理人際溝通、哲學、護理倫理學、計算機應用、人體的發生結構與機能、生物化學、免疫及病原微生物學、病理學、藥物學、護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急重癥護理學、康復護理學、護理心理學、預防醫學等，根據專業發展的需要設置護理管理、老年護理、護理管理、家政學等選修課程。

　　就業面向：學生畢業后，可在各級各類醫院、急救中心、康復療養中心、社區醫療服務中心從事臨床護理、康復護理、社區護理、家庭護理等工作。