高一數學教案：《冪函數》教學設計.doc
來源：高考網 2009-05-27 09:09:26
1、設計理念
注重發展學生的創新意識。學生的數學學習活動不應只限于接受、記憶、模仿和練習，
倡導學生積極主動探索、動手實踐與相互合作交流的數學學習方式。
這種方式有助于發揮學生學習主動性，使學生的學習過程成為在教師引導下的"再創造"過程。
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注重發展學生的創新意識。學生的數學學習活動不應只限于接受、記憶、模仿和練習，
倡導學生積極主動探索、動手實踐與相互合作交流的數學學習方式。
這種方式有助于發揮學生學習主動性，使學生的學習過程成為在教師引導下的"再創造"過程。
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