長春中醫藥大學專業介紹

　　●中醫學

　　一、專業培養目標：本專業培養具有中醫藥理論基礎、中醫學專業知識和專業實踐技能，能在各級中醫院、中醫藥科研機構及各級綜合性醫院等部門從事中醫臨床醫療工作和科學研究工作的高級應用型人才。

　　二、主要課程：中醫學基礎、中醫診斷學、現代醫學基礎、中醫古典醫籍選讀、中藥學、方劑學、中醫內科學、中醫外科學、中醫兒科學、針灸學等。

　　三、修業年限：五年

　　四、授予學位：醫學學士學位。

　　五、專業優勢及特色：中醫學專業是中醫人才隊伍培養建設的基礎，中醫藥的知識、技能與素質、直接關系到中醫學術的繼承和發展，關系到中醫藥后續教育的水平。因此，中醫學專業作為我校的傳統專業，始終以系統學習、掌握中醫藥基本理論知識和中醫臨床醫療技能，強化中醫思維方式和方法論的訓練，準確把握中醫學的本質和規律，夯實專業基礎理論功底，培養具有中醫臨床各科疾病診療基本能力，畢業后能夠從事中醫各科疾病的臨床醫療工作為己任。

　　本專業是我校優勢和重點專業，在學術發展和科學研究等諸方面成績顯著，尤其是中醫急癥的研究處于全國領先地位。中醫內科腦病學科是國家中醫藥管理局重點建設學科；中醫內科學是吉林省重點學科。內經是國家級精品課；方劑學、中醫內科學是省級精品課；中醫基礎理論、中醫診斷學、醫古文、中醫婦科學是省級優秀課。博士學位授權點：中醫內科學；碩士學位授權點：中醫基礎理論、中醫臨床基礎、中醫醫史文獻、方劑學、中醫診斷學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、中醫五官科學。

　　●中醫學(中西醫結合)

　　一、專業培養目標：本專業方向培養具有中西醫理論基礎，中西醫學專業知識和專業實踐技能，能在各級中醫院、中醫藥科研機構及各級綜合性醫院等部門從事中西醫結合臨床以及科研、教學工作的中西醫結合高級復合應用型人才。

　　二、主要課程：中醫學基礎、中藥學、方劑學、人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、中西醫內科學、中西醫外科學、中西醫婦科學、中西醫兒科學、針灸學等。

　　三、修業年限：五年

　　四、授予學位：醫學學士學位。

　　五、專業優勢及特色：本專業方向是中西醫結合人才隊伍培養建設的基礎，其中西醫理論知識、技能與素質，直接關系到中西醫結合學術的繼承和發展。因此，本專業方向始終以系統學習、掌握中西醫基本理論知識和中西醫臨床醫療技能，培養具有中西醫臨床各科疾病診療基本能力，畢業后能夠從事中西醫各科疾病的臨床醫療工作為己任。本專業方向在中西醫結合臨床研究方面成績突出，中西醫結合基礎是吉林省重點學科。碩士學位授權點設有中西醫結合基礎、中西醫結合臨床。

　　●中醫學(中醫骨傷科學)

　　一、專業培養目標：本專業方向培養能夠系統掌握中醫藥理論基礎、中醫骨傷科學專業知識和專業實踐技能，能在各級中醫院、中醫科研機構及各級綜合性醫院等部門從事中醫骨傷科臨床醫療工作和科學研究工作的醫學高級應用型人才。

　　二、主要課程：中醫學基礎、中藥學、方劑學、中醫診斷學、現代醫學基礎、生物力學、人體解剖學、中醫骨傷科古典醫籍選讀、推拿學、中醫外科學、中醫骨傷科基礎、中醫正骨學、中醫筋傷學、中醫骨病學等。

　　三、修業年限：五年

　　四、授予學位：醫學學士學位。

　　五、專業優勢及特色：本專業方向是骨傷科人才隊伍培養建設的基地，中醫骨傷科專業的知識、技能與素質、直接關系到骨傷科學術的繼承和發展，關系到專業后續教育的水平。因此，骨傷科專業作為我校的傳統專業，始終以系統學習、掌握中醫藥基本理論知識和臨床醫療技能，強化中醫思維方式和方法論的訓練，準確把握骨傷科學的本質和規律，夯實專業基礎理論功底，提高對中醫骨傷科臨床疾病診療基本能力，畢業后能夠從事中醫骨傷科臨床醫療工作為己任。中醫骨傷科學是吉林省重點建設學科，中醫傷科學、中醫創傷學是省級優秀課程。本專業設有碩士學位授權點。

　　●臨床醫學

　　一、專業培養目標：本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學和預防醫學的基本理論和基本技能，能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療及預防、醫學科研等方面工作的醫學高級應用型人才。

　　二、主要課程：人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫學、預防醫學等。

　　三、修業年限：五年

　　四、授予學位：醫學學士學位

　　五、專業優勢及特色：本專業重視醫學的基礎理論、基本知識、基本技術的教學，遵循“厚基礎，寬口徑，精技能，重個性”的原則，強調因材施教，提高素質、強化醫療實踐的培養，使學生掌握常見病、多發病的處理能力，具備對急、難、重癥疾病基本的處理能力。為今后學生能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療、預防、科研工作等奠定扎實的基礎。

　　●針灸推拿學

　　一、專業培養目標：培養具備中醫藥理論基礎、針灸推拿專業知識和實踐技能，能夠在各級中醫院、中醫科研機構及綜合性醫院針灸推拿科室從事針灸推拿醫療及科學研究工作的高級應用型人才。

　　二、主要課程：中醫學基礎、人體解剖學、生物力學、中藥學、方劑學、經絡腧穴學、刺灸學、推拿手法學、推拿治療學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、神經定位診斷學、實驗針灸學等。

　　三、修業年限：五年

　　四、授予學位：醫學學士學位

　　五、專業優勢及特色：本專業于1987年開始招收本科生，設有博士學位授權點和碩士學位授權點。為省級重點學科，“推拿手法學”是省級精品課；“針灸治療學”、“經絡腧穴學”、“實驗針灸學”為省級優秀課程。教學方面，不斷改善教學條件，更新教學設備，增添了300余萬元的教學、實驗設備，完善了教學硬件，提高了教學水平和學生實驗能力，為學生臨床及科研能力的不斷提高奠定了基礎。臨床方面，許多教師在抓好教學的同時還從事臨床帶教工作，具有豐富的臨床教學經驗，先后有十余名教師出國進行學術和臨床交流。目前設有教學實習基地6所，豐富了學生的實習實踐學習。近幾年來，本專業考研率達32%左右。多年來培養了大量的優秀畢業生，有很多在國內外的臨床及科研領域利用所學的專業知識和技能發揮著重要作用，為我校贏得了榮譽，為祖國傳統醫學的傳播和發揚做出了貢獻。

　　●針灸推拿學（全科醫師）

　　一、專業培養目標：培養具備中醫藥理論基礎、針灸推拿專業知識和實踐技能，能夠在各級中醫院、綜合性醫院、社區醫院運用中醫、中藥、針灸推拿等中醫各種診治方法對各科疾病進行預防、指導、診斷和基本治療的高級應用型人才。

　　二、主要課程：中醫學基礎、人體解剖學、生物力學、中藥學、方劑學、經絡腧穴學、刺灸學、針灸治療學、推拿手法學、推拿治療學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、神經定位診斷學、實驗針灸學等。

　　三、修業年限：五年

　　四、授予學位：醫學學士學位

　　五、專業優勢及特色：本專業于1987年開始招收本科生，設有博士學位授權點和碩士學位授權點。為省級重點學科，“推拿手法學”是省級精品課；“針灸治療學”、“經絡腧穴學”、“實驗針灸學”為省級優秀課程。教學方面，不斷改善教學條件，更新教學設備，提高了教學水平和學生實驗能力，為學生臨床診治能力的不斷提高奠定了基礎。臨床方面，許多教師在抓好教學的同時還從事臨床帶教工作，并針對專業方向進行進修學習，具有了豐富的臨床教學經驗，先后有十余名教師出國進行學術和臨床交流。目前設有教學實習基地6所，豐富了學生的實習實踐學習。近幾年來，本專業考研率達32%左右，培養了大量的優秀畢業生，有很多在國內外的臨床及科研領域利用所學的專業知識和技能發揮著重要作用，為我校贏得了榮譽，為祖國傳統醫學的傳播和發揚做出了貢獻。

　　●針灸推拿學（英語）

　　一、專業培養目標：本專業培養具備中醫藥理論基礎、針灸推拿專業知識和實踐技能，能夠在各級中醫院、中醫科研機構及綜合性醫院針灸推拿科室從事針灸、推拿醫療及科學研究工作，并能運用專業英語進行學術和臨床交流的高級應用型人才。

　　二、主要課程：英語、中醫基礎、人體解剖學、生物力學、中藥學、方劑學、經絡腧穴學、刺灸學、針灸治療學、推拿手法學、推拿治療學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、神經定位診斷學、實驗針灸學等。

　　三、修業年限：五年

　　四、授予學位：醫學學士學位

　　五、專業優勢及特色：本專業于1987年開始招收本科生，設有博士學位授權點和碩士學位授權點。為省級重點學科，“推拿手法學”是省級精品課；“針灸治療學”、“經絡腧穴學”、“實驗針灸學”為省級優秀課程。教學方面，不斷改善教學條件，更新教學設備，完善了教學硬件，提高了教學水平和學生實驗能力，為學生臨床及科研能力的不斷提高奠定了基礎。臨床方面，許多教師在抓好教學的同時還從事臨床帶教工作，具有豐富的臨床教學經驗，幾年來有近十名教師進行了外語進修學習，并先后有十余名教師出國進行學術和臨床交流。目前設有教學實習基地6所，豐富了學生的實習實踐學習。近幾年來，本專業考研率達32%左右，培養了大量的優秀畢業生，有很多在國內外的臨床及科研領域利用所學的專業知識和技能發揮著重要作用，為我校贏得了榮譽，為祖國傳統醫學的傳播和發揚做出了貢獻。

　　●針灸推拿學（康復治療）

　　一、專業培養目標：本專業培養能夠系統掌握中西醫基礎知識、針灸推拿學基礎知識、康復醫學基礎知識和基本技能，有較強實際操作能力和一定的科研能力；能夠在各級康復中心、綜合性醫院康復科、殘聯、民政、養老康復機構、社區衛生服務中心等機構從事康復治療工作、具有中西醫結合特色的實用性高級康復治療人才。

　　二、主要課程：中醫基礎、西醫學基礎、康復醫學基礎、康復治療學、人體解剖學、生理學、運動醫學、臨床醫學（神經病學、內科、骨科）、康復醫學導論、康復評定學、康復治療學（運動療法學、作業療法學、理療學、言語治療學、心理治療學）、針灸學、推拿學等。

　　三、修業年限：五年

　　四、授予學位：醫學學士學位

　　五、專業優勢及特色：康復治療學已成為具有一套成熟的經驗和制度的專門學科，目前國內正在興起和認知并為廣大患者所接受。我們遵循康復治療學的教育規律，堅持前瞻性和持續性相結合，規范辦學，充分發揮針灸推拿特色，將傳統康復與現代康復相結合；充分發揮針灸推拿的康復優勢及我院多年來的教學經驗，引進現代康復專業人才，重視看康復治療技術的實踐教學，加強教學基地的建設。為我省中西醫康復培養使用型的高級專門人才。

　　●中藥學

　　一、專業培養目標：本專業培養具備中藥學基本理論、基本知識、基本技能以及與其相關的中醫學、藥學等方面的知識和能力，能在中藥生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事中藥分析、鑒定、炮制、制劑及新藥研究、設計、臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術應用型人才。

　　二、主要課程：中醫學基礎、中藥學、方劑學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥資源學、中藥化學、藥理學、中藥藥理學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥分析學、藥事管理學。

　　三、修業年限：四年

　　四、授予學位：理學學士學位

　　五、專業優勢及特色：本專業為學校的優勢和重點專業。中藥學科創建于1958年，1985年獲碩士學位授予權，同時被確定為校重點學科，1994年被評為首批省級重點學科，2003年被國務院學位辦批準為博士授權點（一級學科），同年被確定為省重點支持的重點學科。其早在20世紀60年代開始圍繞中藥品質、品種整理、資源擴大、開發利用開展了大量的開創性工作，曾獲吉林省重大科技成果獎。近十年來，經過調整確定了以中藥物質基礎、藥理藥性的基本理論及其應用與資源開發研究為總方向，以長白山豐富的中藥資源和吉林省道地藥材研究為重點，以振興吉林省地方經濟和北藥基地建設的技術需求、創新為目標，以危害人類生命及健康的重大疾病有效治療藥物研究為突破口，將基礎研究、應用研究、開發研究緊密結合在一起，形成五個穩定的研究方向，即①中藥活性成分及其結構研究；②中藥分子藥理學研究；③中藥藥物分析新方法新技術研究；④中藥新型給藥系統與炮制工藝研究；⑤中藥品質、品種整理與資源利用開發研究。

　　通過實驗教學綜合改革，構建了一套適合高等中藥教育創新人才培養的多元化、結構式實踐教學新體系，即建立了立體化的實驗教學組織與管理新體制，建立了培養目標為主線的梯度層次型實驗教學模式；建立高起點、大綜合的實驗教學課程新體系；建立了“1+1”兩段式后期實踐教學模式；建立了科學的實踐教學質量評價監控體系，大大提高了學生實踐動手能力，培養了創新能力，使學生就業率連續5年達到100%，近3年考研率平均在30%以上，該項成果2005年獲省政府優秀教學成果一等獎，已在全校進行了推廣。

　　●藥學

　　一、專業培養目標：本專業培養具有藥學基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產、檢驗、流通、使用、研究與開發領域從事藥學教學、科研、藥品鑒定、藥物設計、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術應用型人才。

　　二、主要課程：有機化學、物理化學、天然藥物化學、生物化學、微生物與免疫學、藥物合成與設計、藥理學、藥物化學、藥劑學、藥物分析學、生物制藥技術、藥事管理學、中醫方藥學等。

　　三、修業年限：四年

　　四、授予學位：理學學士學位

　　五、專業特色：藥學學科2005年被國家批準為一級學科碩士學位授權點，并以6個二級學科為基礎，形成6個穩定的研究方向，即：①神經藥理學與分子藥理學研究；②生藥品質與資源利用開發研究；③藥物活性成分分析與新方法新技術研究；④藥物新劑型與新型給藥系統研究；⑤化學與天然有效物質構效關系研究；⑥藥用真菌菌種選育及發酵工程研究。形成了具有我校自身特點和優勢的中藥、化學藥和生物制藥相結合的教學、科研與應用開發學科群體系。在教學中突出雙語教學和專業外語，通過實驗教學改革，加強了對學生實踐動手能力和創新能力的培養。

　　●制藥工程

　　一、專業培養目標：本專業培養具有制藥工程方面知識，能在醫藥、精細化工、生物化工等領域從事醫藥產品的生產、科技開發、應用研究和經營管理等工作的高級工程技術應用型人才。

　　二、主要課程：有機化學、生物化學、物理化學、化工原理、藥物合成反應、藥學化學、藥理學、藥劑學、天然藥物化學、儀器分析（含光譜解析）、制藥工藝學、發酵工程、制劑單元操作與工程設計、生物制藥技術、藥用分子材料等。

　　三、修業年限：四年

　　四、授予學位：工學學士學位。

　　五、專業特色：制藥工程專業是1998年國家教育部專業目錄調整之后新增加的專業，是藥學工程學交叉發展的邊緣學科。本專業在制藥行業屬于適應性強、覆蓋面廣的寬口徑專業，其著眼點是解決藥品生產過程中的工程技術問題和實施“藥品生產質量管理規范（GMP）”、實現藥品的規模生產和規模化管理，所以本專業主要研究藥品生產過程共同的規律及基礎理論；研究通過化學或生物反應及提取分離等單元操作、制取藥品的基本原理及實現工業化生產的工程技術。我校是國家專業目錄調整后全國首屆開始招生的院校之一，該專業是學校重點扶持的專業,在老工業基地改造和區域經濟建設中負有重任，通過內涵建設與實驗教學改革，加強創新能力和綜合素質培養，其畢業生就業率為100％，且遍布于北京、上海、廣州、大連、長春等全國各大城市，絕大多數在單位受到重用。

　　●藥物制劑

　　一、專業培養目標：本專業培養具有藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在藥物制劑和與制藥技術相關的領域從事生產、研究、開發、工藝設計、技術創新以及質量控制等方面工作的高級科學技術應用型人才。

　　二、主要課程：有機化學、物理化學、化工原理、藥物化學、天然藥物化學、物理藥學、藥物分析學、藥理學、藥劑學、生物藥劑學與藥物動力學、工業藥劑學、制藥工程、藥事與藥企管理、藥用輔料與高分子材料、生物制藥與技術等。

　　三、修業年限：四年

　　四、授予學位：理學學士學位

　　五、專業優勢及特色：藥劑學為碩士學位授權點，其主要將傳統制藥經驗理論與現代科學技術相結合，研究制藥原理與工藝技術，探究其機理藥效之間的關系，以提高臨床用藥的科學性、安全性和有效性。其研究方向主要有制藥工藝學研究；藥物新劑型與新型給藥系統研究，特別是在中藥靶向制劑技術、微丸技術、滴丸技術，凍干粉針技術以及中藥前處理技術等方面均取得了階段性成果。教學方面，有省級優秀課程1門，校級優秀課程1門。人才培養方面，主要以中西藥結合，將傳統制劑與現代制藥技術相結合，強化基本理論、基本知識和基本技能，拓寬專業口徑，改革實驗、實踐教學，以培養學生的創新能力和綜合素質。

　　●生物技術

　　一、專業培養目標：本專業培養具備生物科學相關學科的基本理論、基本知識和實驗技能，具有將現代生物科學技術應用于中醫藥領域的專業知識和能力，能在中藥、生命科學等相關領域從事科學研究、技術開發、生產和管理等工作的高級專門人才。

　　二、主要課程：動物學、植物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、生態學、神經生物學、生物制藥技術等。

　　三、修業年限：四年

　　四、授予學位：理學學士學位。

　　五、專業優勢及特色：本專業以生物制藥及相關技術為主要內涵和辦學方向,將生物技術與制藥相結合,培養復合型人才。現建立了中國生物技術集團-長春生物制品研究所、修正藥業等17個教學基地,具有微生物與生化藥學等7個碩士學位授權點。

　　●護理學

　　一、專業培養目標：培養具有現代護理理念，適應醫學護理模式轉變，具有整體護理所必需的專業基本理論知識和技能及醫學、人文社會科學、預防保健的基本知識；具備良好的綜合素質和較強職業實踐能力，能在各類各級醫療機構從事臨床護理及護理管理、護理科研、預防保健工作的高級護理人才。

　　二、主要課程：人體解剖學、生理學、病理學、護理藥理學、中醫學基礎、中醫護理學基礎、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦科護理學、兒科護理學、急救護理學、護理管理學、社區護理學、中醫證候護理學、護理心理學等。

　　三、修業年限：四年

　　四、授予學位：醫學學士學位

　　五、專業優勢及特色：我校是吉林省中醫院校高等護理專業教學、科研基地，是培養高級護理人才的搖籃。是全國為數不多的護理學碩士學位授權點。

　　我校護理專業將中醫知識、西醫知識與護理知識相融合，突出中醫整體護理和辨證施護的特色，在全面掌握西醫護理技術同時掌握常規的中醫護理方法，發揮中醫護理優勢。強化人文護理理念。“團結、務實、博學、拓新、靚麗、自信、高雅、向上”是護理專業學生的精神風貌；對待患者擁有“愛心、耐心、細心、責任心”是學校一直傳承的南丁格爾精神。

　　護理學院實訓中心共有實訓面積600余平方米，有裝備齊全的現代化多媒體示教室2個、3個綜合護理實訓室、1個臨床護理實訓室和1個ICU模擬監護室。共有200余萬元的儀器設備和模型。承擔著護理學專業本科等不同層次的護理學基礎、中醫護理學基礎、臨床護理學等課程的操作技能實訓教學工作，并承擔崗前培訓、畢業護理技能操作考核等工作。

　　護理學院擁有實習基地共10余家，遍布全國5個省市：上海中醫藥大學曙光醫院、深圳市中醫院、大連市中醫院、吉林省人民醫院、長春中醫藥大學第一附屬醫院、吉林省腫瘤醫院，吉林大學第二臨床醫院、吉林大學中日聯誼醫院。以上實習基地，人員素質高、設備先進、設施完善，以醫院規模劃分均為三級甲等醫院，床位數均在6001500張不等，實習帶教能力強。以地域劃分都是發達城市，自然景色很美，經濟也很發達，是護理學院長期使用的穩定教學基地。完全可以滿足本專業學生實習需要。

　　●護理學（英語）

　　一、專業培養目標：培養具有現代護理觀念，適應醫學、護理模式轉變和整體護理的專業基本理論知識、技能及醫學、人文社會科學、預防保健的基本知識、較強的英語運用能力和國外衛生服務知識；具備良好的綜合素質和較強職業實踐能力、創新潛能，能在護理領域內從事臨床護理、社區護理、護理管理、護理科研、預防保健以及涉外醫療護理工作的高級專門人才。

　　二、主要課程：解剖組胚學、生理學、病理學、護理藥理學、中醫基礎理論、中醫護理學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦科護理學、兒科護理學、急救護理學、護理管理學、社區護理學、護理專業英語閱讀、護理專業英語聽說、醫學寫作與翻譯、護理心理學等。

　　三、修業年限：四年

　　四、授予學位：醫學學士學位

　　五、專業優勢及特色：我校是吉林省中醫院校高等護理專業教學、科研基地，是培養高級護理人才的搖籃。是全國為數不多的護理學碩士學位授權點。

　　我校護理專業為滿足國際和國內市場對高水平、高素質專業護理人員的大量要求，適應我國社會經濟發展對護理人才的客觀需要，開設護理英語加強班，旨在培養具有國際視野，良好英語綜合能力，持久競爭力的具備較高的英語水平的復合型高級護理專業人才。

　　就業去向優勢：從事常規的臨床護理、護理管理、預防保健工作，尤其是在國內涉外醫院從事護理工作，畢業后通過自學及進一步培訓，經過國際護士資格考試合格后到國外醫院從事護理工作。

　　護理學院實訓教學工作及實習基地完全可以滿足本專業學生教學和實習需要，其條件同普通護理學專業。

　　●市場營銷(藥品營銷)

　　一、專業培養目標：本專業方向培養具有管理學、經濟學、藥學、市場營銷等方面基本理論、知識和技能，能在政府部門、各類醫藥工商企業、藥品監督管理部門及相關機構從事藥品市場營銷與管理以及教學、科研等方面工作的高級應用型人才。

　　二、主要課程：經濟學、管理學、會計學、財務管理、市場營銷學、經濟法、市場調查與預測、藥事與企業管理、國際金融與技術貿易、中醫方藥學、醫藥商品學、藥理學、藥劑學、臨床藥學、統計學等。

　　三、修業年限：四年

　　四、授予學位：管理學學士學位

　　五、專業優勢及特色：市場營銷是目前我國社會需求第一大專業，但由于藥品是特殊商品，其具有自己的經營銷售專業特點，必須有較強的醫藥專業基礎理論，又有經濟學、營銷學、管理學的基本知識。我校的市場營銷專業主要側重于企業營銷、管理、策劃、研究等高級人才，以滿足其社會需求。

　　●公共事業管理（藥事管理）

　　一、專業培養目標：本專業方向培養具有中藥學、管理學、經濟學等方面的知識和能力，能在各類醫藥工商企業、藥品監督管理及相關機構從事藥事與企業管理、分析、策劃以及教學、科研等方面工作的高級應用型人才。

　　二、主要課程：經濟學、管理學、會計學、財務管理、藥事企業管理、中醫方藥學、中藥商品學、中藥藥劑學、中藥炮制與加工、藥理學、中藥藥理學、運籌學、國際貿易、人力資源管理、企業發展戰略與企業文化等。

　　三、修業年限：四年

　　四、授予學位：管理學學士學位

　　五、專業優勢及特色：隨著中國進入WTO及人們生活質量的不斷提高，對醫藥產品及醫療服務的品質、療效及安全性要求也明顯提高，從而引發了全球及中國醫藥衛生領域目前正在發生的巨大變化，為了適應并推動這一變革的順利進行，社會將需要一大批既掌握醫藥基本知識，又懂經濟管理理論和國內外藥物管理政策法規，還能從事國內外醫藥經濟管理活動的專業人才。我們主要培養既具有藥學基礎，又具備管理學和經濟學知識，能在醫藥企事業、藥品監督管理等機構從事中藥與企業管理、分析、策劃、人力資源管理的高級應用型人才。

　　●公共事業管理（衛生事業管理）

　　一、專業培養目標：本專業方向培養具備現代衛生管理理論、技術與方法等方面的知識和能力，能在各級各類衛生行政部門、醫院、預防保健等部門從事管理工作的高級應用型人才。

　　二、主要課程：管理學基礎、管理心理學、管理經濟學、運籌學、衛生事業管理學、醫院管理學、財務管理學、計算機基礎與應用、管理統計學。

　　三、修業年限：四年

　　四、授予學位：管理學學士學位

　　五、專業優勢及特色：本專業方向將現代管理基本理論、技術與方法和目前衛生事業管理工作實踐緊密結合，在教學工作中，努力做到理論聯系實際，強化案例教學，突出管理技能的訓練和培養，使學生充分掌握分析問題、解決問題的能力。為今后學生在醫療衛生工作實踐，從事管理工作、施展管理才華奠定基礎。

　　●公共事業管理（衛生監督）

　　一、專業培養目標：本專業方向培養具有現代管理理論、法學理論、衛生監督法律法規以及與其相關的理論、技術、方法和手段等方面的知識和能力，能在各級衛生行政部門、衛生監督部門、疾病控制部門、醫療衛生機構等從事衛生監督、衛生管理工作的高級應用型人才。

　　二、主要課程：管理學基礎、憲法學、刑法學、衛生法學、衛生事業管理學、公共衛生監督法學、計算機基礎與應用、衛生行政執法文書與寫作等。

　　三、修業年限：四年

　　四、授予學位：管理學學士學位

　　五、專業優勢及特色：本專業方向適應構建和諧社會、依法治國的形勢發展需要，在教學工作中對學生強化法學的基本理論、衛生監督法律法規的培養，突出衛生監督工作程序、步驟、方法、技術的訓練，重視衛生監督案例教學，使學生掌握國家有關衛生監督工作的法律法規和方針政策，具備今后在各級衛生行政部門、衛生監督部門、疾病控制部門、醫療衛生機構等從事衛生監督工作、衛生管理工作的能力。

　　●英語

　　一、專業培養目標：本專業培養具有扎實的英語專業基礎和一定的中醫藥專業知識，能在中醫教育、衛生、科研、外事等部門從事翻譯、研究、教學、管理、學術交流以及開展國際醫療合作的高級復合應用型人才。

　　二、主要課程：綜合英語、高級英語、基礎閱讀、專業閱讀、詞匯學、語音學、聽力、英語語法、英語語言文學，中醫基礎理論、中醫方藥學、中醫臨床醫學概論等。

　　三、修業年限：四年

　　四、授予學位：文學學士學位

　　五、專業優勢及特色：本專業將中醫藥的基本理論知識與專業英語教學相結合，適應現代中醫藥的發展形勢和國際前景，英語教學具有較強的師資力量及完備的教學設備，同時聘請了外教；在中醫教學方面，教師有豐富的中醫教學經驗，并進行了雙語教學的培訓，基本具備了運用英語進行中醫教學的能力，使學生充分掌握外語應用能力及中醫藥相關知識，對今后中醫藥走向國際及推廣與交流起到服務作用。

　　●日語

　　一、專業培養目標：本專業培養具有扎實的日語專業基礎和一定的中醫藥專業知識，能在中醫教育、衛生、科研、外事等部門從事翻譯、研究、教學、管理、學術交流以及開展國際醫療合作的高級復合應用型人才。

　　二、主要課程：基礎綜合日語、日語聽說、日語寫作、高級綜合日語、日語語法、基礎閱讀、高級精讀、日語泛讀、聽力、中醫基礎理論、中醫方藥學、中醫臨床醫學概論等。

　　三、修業年限：四年

　　四、授予學位：文學學士學位

　　五、專業優勢及特色：本專業將中醫藥的基本理論知識與專業日語教學相結合，適應現代中醫藥的發展形勢和國際前景，日語教學方面不但有多年教學經驗的教師承擔教學任務，而且聘請了外教，充實了師資力量并配備完備的教學設備；在中醫教學方面，教師有豐富的中醫教學經驗，并進行了雙語教學的培訓，基本具備了運用日語進行專業教學的能力，使學生充分掌握外語應用能力及中醫藥相關知識，對今后中醫藥走向國際及推廣與交流起到服務作用。