高一語文教案：《紀念劉和珍君》
來源：高考網(wǎng) 2009-05-08 10:25:49
文本中十次出現(xiàn)"血"字，這激起了教者想從一個全新角度去引導學生學習本文的想法。基于這一點，我采取專題形式，從文本三個核心元素（血、紅字、罪與罰）出發(fā)去實施教學，對文本的思想內(nèi)容和情感含量進行了較為深透的挖掘。
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