點評2009年北京海淀一模英語試卷

　　2009海淀高考一模英語試卷緊扣英語高考考綱，既考察了基礎語言語法知識，也能考察出學生實際運用語言的能力。考試題型和和高考完全一致，整體文字閱讀量上也非常貼近高考。區分度和難度比較適宜。具有很高的使用和指導價值。下面就具體試題進行分析。

　　第一部分----聽力材料(30分)

　　本次聽力材料設置了11段材料，題材非常廣泛，段落對話分別涉及了

　　征詢建議-------Text-6。

　　廣告    -------Text-7。

　　購物    -------Text 8 and 9。

　　段落介紹 ------Text 10

　　人物交際 ------Text 11。

　　細節考察方面涉及到了的時間(2題)，地點(1題)，建議(7題)，價格(9題)等，而推測方面的有事件原因(13題)，目的(12)，結果(15)題等。

　　本次試卷聽力材料的選擇充分考體現了對初高中英語學習中交際英語的能力考察。詞匯難度適中。有很高的效度。

　　第二部分------單項選擇題(15分)

　　本次15個單項選擇題總體難度不大，但是覆蓋了高中階段的語法知識要點，面很全。題干閱讀任務很中庸。使學生在理解作者意圖的基礎上，運用自己的知識和能力來解答每個小題。科學，客觀。在選項的設置上也充分體現了作者的用心之處。在A，B，C，D四個選項中，學生可以靠語感或者語言知識做到排除2個的基本判斷，在斟酌后，可以找到正確答案。這點和高考是一致的。例如30題

　　Susan was expecting her favorite singers, but to her disappointment,

 _______ appeared。

　　A   some    B   none    C  everyone     D   no one  (答案B)

　　Susan期待著她最喜歡的歌手，但是一個也沒來。題干中有了but那么答案不可能是A或C。在B D 中none 是一個也沒有  no one 是一個人也沒有。這里只是說她期待的歌手一個沒來，而不是一個歌手沒來。具體試題考察點分析如下：(比較2007--8年高考)  

　　(海淀一模)動詞考察-----------7個  ( 08高考 ) 動詞考察------------8個

　　連詞從句考察-----4個               連詞從句考察-----4個

　　冠詞-----------------1個               介詞------------------1個

　　形容詞--------------1個               形容詞---------------1個

　　代詞-----------------1個               代詞------------------1個

　　反問句--------------1個               

　　( 07高考 )動詞考察------------6個

　　連詞從句考察-----4個

　　形容詞---------------1個

　　冠詞-----------------1個

　　代詞-----------------1個  

　　介詞------------------1個

　　反問句-------------

　　在動詞的考察中，考察的知識點有時態，語態，情態動詞和非謂語幾個大的項目。連詞與從句中分別有名詞性從句，定語從句和狀語從句。值得一提的是定語從句。每年都會考察的。這些都是我們考試復習的重點。

　　第三部分  完型填空(30分)

　　本次完型是故事題材，難度中，故事起伏不很大。講述了自己孩子遭遇事故后，引發了一個童年的回憶和思考。閱讀量也比較適中。在考察點上答案中涉及的動詞和名詞等實意動詞占了19個空，只有一個介詞。其中能左右故事情節發展的動詞有9個只多。這樣對于學生理解能力和語法運用能力的考察是個完美的結合。其次答案中占比重大的就是名詞，有6個。動詞考察中既有動詞基本詞義的考察如41空，也有詞組的檢測。如49 空pass on to, 52空make a decision。

　　文章的前5段落介紹了孩子受傷以及救治的經過。敘述比較平緩。估計學生障礙不很大。在6段，既47空只后就發生了轉折點。通過作者童年對姐姐受傷的經歷，告訴孩子該如何面對。最后的段落是個升華。內在的美才最美。很有教育意義。

　　第四部分  閱讀理解(40分)

　　閱讀部分共5篇文章題材分別是

　　A新聞報道----作家大罷工

　　B記敘文-------犯人們和貓貓的故事

　　C說明文-------飛機旅店

　　D議論文-------認知和能力

　　E議論文-------什么左右你的生活

　　從題材和形式上講似乎都不陌生，然而內容卻從沒有一個是考生熟悉的。這就是考試。這樣才能比較，才能選拔。是能力的較量、是速度的較量、更是博學和理解力的較量。 

　　A新聞報道----難度一般。56---59題56、57考察細節。58、59是簡單的推測。很平淡。B記敘---讀起來似乎不知所云。但是絲毫沒有影響作題。60---63題中60、61為細節理解，62為推測，63為大意總結。63題比較難。

　　C說明文----有些詞匯學生會感覺有點陌生，如jumbo  hostel  hull  aisle  reuter這就體現了學生的猜詞能力。如果能通讀全文，一樣會理解大意的。64---67題中，64，65算細節理解部分。在原文中能夠找到信息的。66是個猜詞義的，估計會有學生認為是A。67題就比較難了。是個總結性質的題。

　　D議論文---這2篇比較難一是論述的內容，而是句子比較長，結構也比較復雜。在考題設置上推理和結論的又偏多，也是真正考察學生閱讀水平的題。68為細節考察，從文章的第2段最后找到。69題是詞語猜大意。高考每年也有的。可以從第3段最后2行找到答案。70題是比較簡單，在段落5中有充分的論述。71題是大意總結題。難度比較大。最難的是中心大意總結。

　　E議論文----比較D議論文，我認為要容易些，主要是話題學生比較熟悉，也沒有那么專業，詞匯上也比較平淡。所以學生該問題不很大。72---75題。基本都是推測題。最難的是75題—作者說服讀者接受他的觀點主要是什么方法---既寫作手法？？關鍵是學生要讀的懂這個題目。答案A分析什么原因導致什么效果

　　B提供例子和事實

　　C討論問題

　　D提建議

　　綜合5篇閱讀文章，層次很分明，基礎分數在前3篇。從題材到詞匯都能夠讓學生得分，能力閱讀在后2篇。考察非常到位。

　　第五部分  寫作(35分)

　　第一篇寫作學生一定不會吃驚，是一個標準的記敘文。估計從立意到組織句子都不會有什么大的問題。

　　第2篇寫作比較08高考而言也容易很多。但是主題的挖掘未必每個學生都做的到。