2009江蘇小高考多數考生“丟卒保車”

　　“小高考”將于4月8日至9日舉行。臨近考試，我市多數高二年級都開始停課復習，不少考生開始專攻自己的強勢學科，對弱勢學科卻重視不夠。據透露，這是高考方案“見A加1分”引發的新現象。

　　寧要1A3C不要4B

　　根據江蘇省最新調整的高考方案， 參加2010年高考的考生學業水平測試必修科目1A加1分，4A加5分。

　　拼個1A也比4B強多了，如今成了學生備戰“小高考”的一致觀點。“在各門保C的前提下，寧愿得1A也不愿得4B，不僅僅是學生，老師也有這種想法。”徐州三中高二年級的胡老師說，以往“6A加10分”只有少數成績特別優秀的學生才能拿到，現在方案調整了，成績中等的學生沖A希望也比較大，有望得到1A或者2A。

　　徐州高級中學高二年級的陳老師也表達了同樣看法，必修科目考試4B其實等同于4C，所以學校鼓勵成績差的學生爭取每門保C，成績好的爭取沖A。但是陳老師也提出自己的看法，既然新方案規定得A就能加分，那么總體來說，今年得A的門檻可能提高，試卷難度也會加大。

　　“丟卒保車”

　　是否會造成偏科？

　　那么，這樣會不會造成學生偏科？徐州一中高二年級處處長尹祥斌預測,今年一中高二年級有40%的學生可以得到4A，他認為，學業水平測試必修科目考試是高中階段最基礎的內容，不管從學生個人基礎還是從將來發展來看，學校都按照高標準要求學生將各門功課學好，力爭不要偏科。

　　但也有些老師認為，在4B等于4C情況下，難免會讓部分爭1A的學生僅僅滿足于其他科目保C,而不愿意再去作任何提高，這無形中造成了偏科，有違高考改革初衷。

　　加分讓學生和家長

　　壓力加大

　　采訪中，不少家長坦言，他們和孩子一樣十分重視“小高考”，最近兩個月來一直處于緊張狀態，如果輸在小高考上，就感覺孩子輸在了起跑線上。

　　對于上述現象，徐州三中教務處副主任彭允義說，學生和家長的心理都可以理解。他提醒考生應跟著老師要求走，多看題。在保證C的前提下，沖刺有希望達A的科目，調整好狀態，重點攻克難點，達到事半功倍的效果。而家長不要對孩子施加壓力，在家注意觀察孩子的行為舉止，及時與老師溝通，對孩子進行適當的心理疏導。