記憶文學常識有何妙招
2009-02-27 16:30:18本站原創
文學常識是每年高考必考的內容,但很多學生認為文學常識內容多、分值小,花太多時間去記不太劃算,倒不如記一兩個近義詞或成語,于是就放棄。其實這種想法和做法都是錯誤的。文學常識固然內容多,但只要有巧妙靈活的方法,就可以化繁為簡、化多為少,輕松而又高效率地記住。特將記憶文學常識的方法介紹如下:
一、穿針引線法 小時候看人家玩魔術,見魔術師往嘴里塞了一把針,很艱難地吞下去(不知是否真吞),又吞了一根線,然后居然從鼻孔里將穿好了針的線拉出,仿佛有人在他肚子里幫他穿好了針,覺得很驚奇,直到現在還是不能明白個中奧秘。筆者講這件事并非想和大家討論怎樣吞針穿針,而是想作一個比喻。那么多零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針,只有用一根線將它們貫穿起來,才能知道這一把有多少根,哪根針長,哪根針短,哪根針粗,哪根針細;而這線我們可以用時間、空間、風格、內容等等來作。舉個例子,記憶中國文學史,可以以時間為線,用這條線穿起各個朝代文學現象這些針,請看下圖: 什么時候想記憶文學常識了,就先拉一條長線,一根針一根針地穿過去,哪根針(朝代作家作品)穿不過去了,就停下來,細細地查究什么原因,該補的補上了,就可以繼續穿,這樣既快又能隨時檢查自己記憶情況,是一種行之有效的好方法。 二、聯想法 所謂聯想,就是由一事物想到另一事物的心理過程。聯想有多種,接近聯想,類似聯想,對比聯想,因果聯想等。接近聯想也叫相關聯想,即由某事物想到與之相關的另一物的心理過程。比如記憶屈原時,由屈原想到他的作品《離騷》,又因《離騷》是中國浪漫主義文學的源頭想到西方浪漫主義三大家:雪萊、雨果、拜倫。這樣觸一而發十,能較系統地記住許多知識。運用類似聯想、對比聯想和因果聯想道理也一樣,好處就在于牽一能知十,甚至百,經常這樣記憶,也有利于聯想能力的提高。這種方法很多人會用,在這里就不再贅述了。 三、積少成多法 這種方法適合于有毅力、能持之有恒的學生。不可否認,文學常識內容多,涉及面廣,短時間內是沒有辦法全部記下來的。有的學生說,那就用三、四天時間專門記憶它,一定會記住的。這話也不對。心理學認為,記憶由四個環節組成:識記、保持、回憶和再認。任何一個環節出問題都會影響到記憶的質量,用三、四天時間來記憶文學常識只是記憶環節中的識記,還需保持,只有保持識記的內容,才可以在回憶時確認識記內容。我們記不住也是因為保持不夠,如何才能很好地保持呢?心理學上有一條著名的遺忘曲線,它告訴我們,識記后最初一段時間遺忘較快,以后遺忘逐漸減慢,穩定在一個水平上,所以要保持識記的內容應該在識記后及時復習。積少成多法實際上也是一種小循環復習法。因為要不斷地復習,所以記憶新的內容的量不會多,我們可以將所有的需要記憶的文學常識化整為零,分配在各個時間段里,比如9月、10月記憶中國文學史(可以按朝代順序每天記一兩個作家或幾部作品),11月記憶外國文學史,12月再進行第二輪的復習,而在每一天的復習之中,先回憶前一天的內容,再記憶新的內容,這樣大循環套小循環,一直到高考前,不怕記不住需要記憶的文學常識。這種方法操作起來雖簡單而且輕松(每天只需用三到五分鐘),但要求持之有恒,如果三天打魚,兩天曬網,是不會有效果的。 四、口訣法 筆者平時也愛記一些小知識,遇上難記的、容易弄混的,常常會編一些口訣來幫助記憶。筆者也曾經將中學生需要記憶的中國文學史編成了“四字經”,教學生誦讀,反應還不錯。其實我們平時背誦詩文時也有這樣的體會:文章背起來較慢,詩詞因其節奏分明、音律和諧,讀起來朗朗上口,就容易背誦得多。筆者將文學史編成“四字經”也講究押韻,學生讀起來覺得很有韻味,很感興趣,再加上“四字經”是濃縮的文學常識,有時只記上兩句,實際上記憶了許多知識。另外,“四字經”還有個好處,容易弄混的作家作品,在“四字經”中已成了“固定搭配”,就不容易張冠李戴了。下面摘錄“四字經”的部分內容供大家參考: 文學常識,并不難記,中有妙訣,幫你記清。先說國內,作家作品。 先秦諸子,孔孟荀卿。《論語》《孟子》,四書列名;老莊無為,《道德》《逍遙》;屈子楚辭,《九》《九》《離》《天》。 漢代文賦,首推賈誼。劉向司馬,《戰》《楚》《史記》。班固《漢書》,斷代開啟。 魏晉建安,三曹領先。父有樂府,《神龜》《蒿》《觀》。曹丕燕歌,典論批評;子建七步,五言奠基。 …… 《魯迅全集》,著作頗豐。小說有三,《彷徨》《吶喊》,舊事新說,《故事新編》。 中學課本,除了《祝福》,皆入《吶喊》。散文一部,《朝花夕拾》,另加《野草》,略帶詩體。雜文十六,《熱風》與《墳》,《華蓋》二集,《而已》《三閑》,再多《二心》,《南腔北調》,《偽自由書》,《準風月談》,三《且》二《集》,文學花邊。 …… 文學常識的記憶方法多種多樣,各人可以根據自己的實際情況進行記憶,所謂功夫不負有心人,只要努力,是可以有收獲的。