一模前瞻：身在高三究竟如何看待歷次考試成績(jī)

　　高考在用分?jǐn)?shù)說話，因此到了高三，很多考生、家長(zhǎng)變得對(duì)分?jǐn)?shù)越發(fā)敏感起來。

　　大約一個(gè)月以前，高三的饒晗MM就詢問我一模考試的重要性，她聽到過很多關(guān)于“一模考試很關(guān)鍵”的消息，因此特別擔(dān)心一模后成績(jī)就定型了，無論后面怎樣復(fù)習(xí)，成績(jī)也沒有上升的空間。最近也一直都在關(guān)注北京新聞廣播《教育面對(duì)面》09年《北京大型高招直播咨詢》節(jié)目，節(jié)目中有很多考生、家長(zhǎng)發(fā)來短信，提出自己的困惑和疑慮，而其中較為集中的一個(gè)問題也是關(guān)于考試成績(jī)的，那就是考生家長(zhǎng)們紛紛詢問以剛剛過去的期末考試成績(jī)，同學(xué)們大約能報(bào)考什么層次的學(xué)校。類如下面的這些問題：

　　28558373請(qǐng)問：我孩子在西城區(qū)，上學(xué)期期末考試考了588分，能報(bào)考什么樣的學(xué)校？謝謝！20:51:12

　　28524530我孩子是宣武考生,今年一月區(qū)統(tǒng)考535分,今年考一本有可能嗎謝謝!20:49:30

　　28453658老師您好,我期末考試得了420分,雖然是階段性考試,但我想[一模]的成績(jī)可能不會(huì)有太大浮動(dòng).有種高不成低不救的感覺…請(qǐng)問我是學(xué)大專還是

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　　很能理解考生家長(zhǎng)們的這種急切心情，但是我們是否要拿考試成績(jī)來卡高考？成績(jī)面前我們又該以怎樣的心態(tài)來面對(duì)？如何讓眼前的成績(jī)服務(wù)于最后的高考呢？

　　1、如何看待高三第一學(xué)期期末成績(jī)？對(duì)于這個(gè)問題，在《教育面對(duì)面》中，原西城區(qū)教研中心主任、現(xiàn)精華學(xué)校教研總監(jiān)尹宗禹老師已經(jīng)給出了詳盡的分析。那就是從性質(zhì)上來看，上學(xué)期期末考試屬于階段性的考試，同學(xué)們還沒有復(fù)習(xí)完所有的知識(shí)點(diǎn)，因此在命題范圍上與高考會(huì)有一些的差別；從形式上來看，高考考四張?jiān)嚲恚ㄕZ文、數(shù)學(xué)、英語、文綜/理綜），而此次考試考六張?jiān)嚲恚ú�沒有綜合的概念）；另外，這次考試各部分的權(quán)重與高考也有所差別，比如西城和海淀區(qū)，物理、化學(xué)、生物都分別是100分，而高考的物理是120分、化學(xué)108分、生物72分。因此上學(xué)期的期末考試只是一個(gè)階段性的測(cè)驗(yàn)，我們不能過于看重成績(jī)，而是要更多的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)提高。

　　2、如何看待一模考試成績(jī)？一模考試的成績(jī)普遍受到大家重視的原因在于，這是高三全部知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)完之后的第一次綜合性模擬考試，在部分考前填報(bào)志愿的地區(qū)，會(huì)將一模考試的成績(jī)做為填報(bào)志愿的參考坐標(biāo)。然而一模考試的成績(jī)真的起到如此決定性的作用嗎？就這個(gè)問題我采訪了以優(yōu)異成績(jī)考入清華、北航等高校的同學(xué)后，聽到了一些新鮮的聲音。他們每個(gè)人都十分肯定的表示，在一模考試之后一定會(huì)有上升空間，畢竟離高考還有幾個(gè)月的時(shí)間，無論考得好壞，只要調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真總結(jié)，堅(jiān)持下去，一定不要放棄，成績(jī)就會(huì)有提升的可能。來自清華大學(xué)的李方恰同學(xué)還特別提到“一模只是中途站，二模還是加油站，高考不是終點(diǎn)站。”也就是說一模的成績(jī)不能說明最后的問題，考得好的同學(xué)不能松懈，考得不好的同學(xué)也不意味著高考就此定型。只要認(rèn)真總結(jié)自己的問題，高考還是很有上升空間的。

　　從上面的分析我們可以看出，無論上學(xué)期期末考試還是一模成績(jī)，都不代表最后的高考成績(jī)，也一定不能決定考生未來的命運(yùn)。面對(duì)成績(jī)，同學(xué)們一定要以平常心來看待，考得好了不驕傲，總結(jié)考好的原因，是因?yàn)榭紙?chǎng)心情調(diào)節(jié)的好，還是考的知識(shí)點(diǎn)自己都復(fù)習(xí)很到位，考試中存在的漏洞有哪些？考得不好的同學(xué)，首先不要過于自責(zé)，而是要慶幸能夠在高考前把更多的問題暴露出來，認(rèn)真總結(jié)得失、補(bǔ)足知識(shí)漏洞，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有所提升。而此時(shí)，家長(zhǎng)朋友們也一定不要有攀比心理，不要拿孩子的成績(jī)與親朋好友、街坊鄰里的孩子成績(jī)作比較。而是要與孩子保持統(tǒng)一戰(zhàn)線，做好孩子心理的疏通引導(dǎo)工作，鼓勵(lì)孩子向更高更遠(yuǎn)處邁進(jìn)。