有目標賺取學分 課改第二學期你準備好了嗎？

　　今天，全省高一33萬學子進入課改第二個學期（高中第三、四學段）的學習，這一學期學生、家長、學校應注意什么？需要做哪些準備？記者采訪了相關專家以及省市教育行政部門。

　　學生——轉變學習方式

　　■賺取學分有目標

　　第一學期每個高一學生基本拿到了

　　近30個學分。即語、數、外第一模塊考試后的6個學分；語、數、外第二模塊，理、化、生、政、歷、地第一模塊考試后的18個學分。此外，根據不同校情，學生在體、音、美、信息技術、社會實踐等必修課程中也拿到了相應的學分。

　　在即將開始的第二學期，除了必修課外，西安市高中課改辦專家指導組專家李鴻提醒學生，還應在校本課程上至少拿到3個學分，另外，研究性學習活動中的第一個課題將在今年5月結題，相對應的5個學分也不可少。

　　■跨越適應期陣痛

　　新課改在第一學期讓高一新生感受到了較大壓力和不確定性。這是因為長期以來，學生在舊的教育模式下，已習慣了那種老師講、自己聽的“滿堂灌”學習的方式，但這種模式在新課改形勢下已行不通了。作為已進入新課程學習的學生，要明確地知道知識的學習和獲得不僅是老師教的，更是自己通過自主學習、合作學習、探究學習“自我”獲得的。

　　李鴻建議學生對過去階段的學習、生活狀況進行反思，換一種思維方式學習。

　　■選課之前先規劃

　　本學期，各高中都將完成學生的“選課”工作。但對于選修課這套“自助餐”，大部分高中生顯得一籌莫展。

　　西安市課改辦副主任于劼建議，家長和學生應先對自身的能力特點作一個總結性的分析，然后根據性格特點、愛好以及將來希望從事的職業，結合現實，作出一個理性科學的選擇。

　　對于校本選修課的確定，李鴻表示，將來學習文科的學生不妨選些理科基本課程；而將來學習理工的學生不妨選些文化藝術類課程。

　　“學科交叉對學生進行專業學習有很大的幫助，而且將來學科發展、行業發展的大趨勢也是學科的交叉與融合。”

　　家長——給孩子鼓把勁

　　在新課改中，家長絕對不是旁觀者，必須是參與者。但怎么參與？李鴻表示，新課改實施后，學生接受的是一種多元化的評價方式，考試分數不再成為考核學生的惟一依據。他建議家長在研究性學習、選修課學習、社區實踐等新增內容上給予孩子更多的關注和鼓勵，以幫助其更好地明確新課改要義，真正提高自主學習能力，成長為適應時代發展需要的高素質的復合型人才。

　　■督促孩子完成學業

　　高中課改實行的模塊教學與學分認定直接相關，教學時間相對固定，這就要求學生在規定時間段內完成規定的學習內容，一旦拖延，不但會影響到后面的模塊教學，而且會影響學段尾的模塊考核，進而影響相應學分的及時認定。因此家長須督促孩子按照教學進度及時完成學習內容。

　　■重視孩子的選修課

　　除了指定的必修課模塊學習，新課改的選修課內容較以往豐富了許多，選修課程也應得到家長的大力支持和重視。

　　我省高中課改的第一批學生將在2010年參加高考，目前高考方案還沒有出臺，李鴻提醒家長，高考肯定是會變的，新課改對學生的學習有“時代性”的要求，老師上課時不僅僅是教學生讀課本，還要求學生更多地關注社會，因此就要通過各種各樣的教學方式組織學生學習，希望家長不要只盯著課本和習題，學生要盡可能接觸最新的知識。

　　■鼓勵孩子社會實踐

　　此次高中課改和以往基礎教育課程改革的一個明顯區別，就是把綜合實踐活動作為了必修課程，共有23個必修學分，是高中畢業學分標準的重要組成部分，占最低必修學分的20%，占最低畢業學分的16％。社會實踐和社區服務是綜合實踐活動中的重要科目，共8個必修學分。它要求學生走出課堂，親歷各種社會活動。家長應有意識地鼓勵孩子從書本中走出來，幫助孩子聯系實踐地和相關事宜，讓孩子在體驗中成長。

　　學校——盡快落實課程方案

　　目前我省高中課改已取得初步成效，但不可否認的是，受師資、場地、辦學條件的限制，部分高中沒有開齊、開足國家課程。省教育廳副廳長呂明凱在日前召開的陜西省高中課改樣本校校長研訓會上表示，春季開學后，各地高中應落實國家課程方案，努力構建學校課程體系。

　　據了解，在一些高中，生物、體育、音樂、美術等學科教師極度缺乏，有的高中甚至沒有音樂、美術老師。這將直接影響學生是否能順利參加高考，因此學校應盡早配齊師資。

　　省教育廳要求，對于師資、設施等原因在高一第一學期沒有開設的課程，學校要創造條件盡快在第二學期開出，如第二學期仍有困難的，則必須在高二年級第一學段開設。對于沒有按照規定開足課時的課程，如體育、音樂、美術、綜合實踐活動等，學校必須立即糾正。

　　目前，雖然大部分學校的選修課還未開設，但必須提前準備。省教育廳要求對今年春季選修課（選修Ⅰ）缺乏規劃的學校盡早成立學生選課指導小組，收集、整理選課資料，編制選修課開設方案，研究選課指導和管理，選聘或安排教師學習培訓等。