巧合還是陰謀 “省級優秀學生”評選疑云重重

武漢市某中學高三學生在全力復習，迎接高考。

　　河南省駐馬店高級中學今年有兩個“省級優秀學生”指標。按照省教育廳相關規定，學校需提出至少6名候選人接受投票選拔。這所省級示范性學校的2800多名應屆畢業生中，優秀者眾多，“有五六個學生，考北大、清華一點問題都沒有”。但校方聲稱，只有3人“夠資格”參加評選。

　　這3名候選人都是本校教師子女。除校長李剛的兒子李天外，另外兩人在高中階段有過留級經歷。

　　經過票選，李天和學校某老師的女兒肖一勝出。按規定，省級優秀學生能獲得高考加20分或保送上大學的資格。在河南省全體高中應屆畢業生中，僅有90人能獲此稱號。

　　李天和肖一的名字在十幾天前已上報省教育廳，等待最后的審核。

　　評優成了教師福利？

　　在該校一名高三女生眼中，省級優秀學生的評選，已成為部分老師的福利。校長李剛很坦率地告訴記者，在過去5年中，學校一共獲得13個“省級優秀學生”的指標，其中只有兩名非教師子女獲評。“教師子女不一定是最優秀的，但都是老師投票，沒辦法。”他說。

　　很多老師知道，今年的評選只要不出意外，還會遵循“傳統”。盡管如此，候選人名單在12月11日公布時，一些老師還是覺得難以接受。有人心里“很不是滋味”。一位班主任還驚訝得吐出了舌頭。

　　這天晚上7點半，學校中層以上干部、全體高三任課老師、教研室組長和學生代表共117人被召集到老校區科教樓的一間階梯教室，投票選舉省級優秀學生。市教育局監察室主任和一位副科級官員到會監督。

　　李剛沒有出現在會場，放棄了他投票的權利。但在一位高三班主任看來，校長“表面上是避嫌，實際上是做做樣子”。

　　老師們稀稀拉拉地分散坐在能容納上千人的階梯教室里。這位班主任四處看了看，覺得大家的表情都很平靜。主持會議的領導一本正經地宣讀著文件。文件里說，這項工作“政策性強，社會關注度高，要秉公辦事，防止不正之風的干擾”。他覺得有些“好笑”。

　　投票紙發到各位老師手上。李天的名字被排在第一個。“這么排序是有意的吧。”有人嘀咕。

　　投票結果當場宣布。李天得到63票，名列第二，順利當選。他以7票的優勢壓倒了一個競爭對手楊遠。在高三第一次模擬考試中，楊遠在理科班排名460多位。從他的名字往后數270多位，才能找到李天的名字。

　　文科班的肖一得票最多，有80票。在人們印象中，這個活潑好動的女生成績平平，算不上優秀。

　　校方提供的一份材料顯示，有超過三分之一的人沒有珍惜這次投票權利，而讓他們手中的票變成了43張廢紙。

　　按照往年慣例，河南省評選省級優秀學生的工作應該在2008年春節后進行。那時，絕大多數應屆畢業生都已完成了所有科目的會考。但這一次，時間被提前到了2007年12月。參評條件之一也做了調整，規定：歷史、地理、數學、物理、化學和生物會考成績為優。

　　正是數學這一科目，粉碎了駐馬店高級中學一些優秀學生競爭“省優”的夢。

　　該校教務處主任王改銘說，高三年級的28個班，只有25人考完了數學，其中有4名教師子弟。記者要求提供這些學生的名單。王主任走出校長辦公室，不一會兒就回來了，看了一眼校長，說：“管資料統計的老師不在，拿不到”。

　　符合評優條件的肖一、李天和楊遠3人，正是由于參加了今年5月的數學會考，抓住了評優前的最后一次機會。

　　為何2000多人都沒有報考數學，而校長和幾個教師的孩子卻考了？有家長想不通，認為是李剛從中作梗，以保證自己的孩子沒有競爭障礙。對此，李校長解釋說，學校并沒有阻攔，“咋考都可以，可能一些班主任做了學生的工作，不主張提前考數學”。

　　記者采訪的幾名師生沒有支持校長的說法。“學校讓考啥，我們就考啥。”一名高三男生從高高的書堆中露出一副眼鏡，對記者說，“很多同學都想早點考完語、數、外，但學校不讓報。”幾位班主任證實了這一說法。他們表示，在今年5月的會考報名中，學校沒有安排數學，“要考得自己去教育局報名”。

　　為何大多數人被蒙在鼓里，而未來的3名候選人卻知道提前報考數學，這難道是一種巧合？記者采訪過的幾位班主任無法找到答案。一位老師至今還感到遺憾：“我要是早知道這個政策，會讓我們班多報幾個數學。”在一家小酒館，另一位班主任皺緊眉頭推測道：“我感覺這是一個非常大的陰謀，很不可思議。”

　　對此，校長李剛同樣呵呵一笑。“沒有，沒有，我絕對沒有提前得到評優的消息。”他說，這完全是巧合，“因為孩子覺得早點考完，可以全心全意準備高考”。李校長甚至表示，今年對評優時間的調整，“并不合適”。

　　駐馬店市以及整個河南省，到底有多少學生因為沒有參加今年5月的數學會考，而失去了參評省級優秀學生的機會？記者從駐馬店市教育局與河南省教育廳得到的是類似的回答：還沒有統計。

　　“如果所有的應屆畢業生和李天同時報考了數學，你覺得他還有評優的可能嗎？”對記者的這個問題，李剛沒有正面回答。他只說了句：“我的孩子很優秀。”

　　對兒子，李校長贊不絕口。雖然剛進高中時的成績排在1000名左右，但“一直在上升，考過700多名、500多名，學習比他刻苦的人不多”。他用班主任慣用的詞匯總結李天：刻苦學習、團結同學、尊重老師，表現很優秀。

　　他說自己從小教導李天，“撿到東西必須交還”。孩子長大后，則教育他，“人家碰到你了，咱也要主動說聲對不起”。

　　至于學校推選省級優秀學生的程序，他一再強調，是“嚴格按教育廳的文件辦”，不存在什么問題。

　　“我強調省級優秀學生必須是成績最好的，能夠考上北大、清華的。”李校長自稱曾公開表態，“我的孩子不占優秀生的名額。”

　　“但省里文件一來，規定數學必須優秀，就只有他們3個人。”李剛說，“在投票前一天，我還對學校班子成員說，要不我的孩子棄權。他們說，你順其自然吧，你要是棄權，兩個評兩個，不好投票了。”

　　就這樣，李天成了候選人，校長父親“沒有做任何工作”。

　　按照河南省有關文件規定，省級優秀學生必須從省級三好學生或省級優秀學生干部中產生。根據李剛的說法，兒子在11月被評為“省級三好學生”，也是民意推動而成。

　　“在辦公會上，我表態，‘李天不參加三好生的評選’，就把他從名單中去掉了。”李剛說，他表態的內容，會議記錄里面有。他揮手叫人拿來一本16開大小的筆記本，翻到第一頁，一字一句地念給記者聽。念到最后，沒有出現那句話。他說：“沒有記錄上。”

　　這次會議是在11月6日下午召開的，包括李剛在內的11名學校中層以上領導與會，從33名候選人中確定了第二天上報市教育局的7名省級三好學生和優秀學生干部名單。

　　校長的兒子確實不在這份名單中。“但一些老師說，他表現很好，你不應該耽誤孩子。”李剛說，最后，李天被列入后備名單中報了上去，“結果評上了”。

　　李天獲得的是除計劃外的第8個指標。后來與他同時被確定為省級優秀學生候選人的肖一，當時也不在名單中。據稱，她“向教育局爭取了一個三好生的指標”，也就是第9個。

　　在校方看來，那次評選也是公開透明的。但一位班主任覺得有問題。他說：“我們班報了一個名額，結果石沉大海，到底怎么樣，我都不清楚。”

　　16歲的李天，身高超過1.8米，臉上掛著憨厚的笑容。在一名同學眼里，他“不多說話，挺內向的，一直很用功，也不張揚，給我的印象很好”。但李天被推薦為“省級優秀學生”，卻讓這名同學感到“很不公平”。盡管她也覺得，“他是無辜的，雖是受益者，卻是受人擺布的”。

　　“班主任之前給我們打過預防針，他勸大家不要對評省三好、省優干和省優秀學生抱什么希望，一心準備高考。”另一名同學說，“但還是有人挺難過的。”

　　李天的同學小米，成績一直穩定在全年級前幾名，對評上省級優秀學生很有信心。結果公開后，他負氣離開了學校，已有一個多星期沒去上學。據他媽媽說，“情緒不是太好，也不知咋想的，不愿和家長溝通”。而在同學間，已盛傳他要轉學。

　　省級優秀學生似乎與駐馬店高級中學的絕大多數畢業班學生無關。在高三年級的每間教室里，擠著100多名學生(復讀班則多達200多人)。他們坐在僅有成年男性手掌寬的長條板凳上，連起身都有困難，要走出教室，則需側身而行。

　　記者走訪了9個畢業班，發現那些埋頭苦讀的學生，大都沒有聽說過評省級優秀學生的事。即便在李天和肖一的班里，也有同學木然地搖頭。