人大代表建議廢除高考 2010年起由高校自主招

　　18周歲青年在逐年減少

　　今年是中國高考制度恢復30周年，高考制度曾經為我國選拔人才發揮了很大作用，但時至今日，高考制度存在的合理性還有多少？

　　范誼列出一組數據：據統計，2008年滿18周歲的青年為2621萬人，這個數字到2009年變成了2008萬人，減少了600多萬人。這種青年人減少的趨勢將一直持續到2017年，屆時滿18周歲的青年只有1149萬人，比2008年減少56%。

　　他認為，隨著教育資源的豐富，上大學的機會已經不再是我國高等教育的主要矛盾，對高考進行歷史性改革的時機已經到來。

　　招什么學生高校說了算

　　范誼為自己的改革計劃設定了一個基本框架：一、學業因素占50%；二、非學業因素占30%(含考生社會服務記錄、學校社團記錄、藝術技能發明競賽獲獎)；社會評價20%(含教師評價和家長評價)。

　　他強調，上述只是一套考核體系。廢除高考最關鍵的還在于改變招生錄取的主體，即招生不再由教育部門統一進行，而是把招生權下放給各個高校，由高校自主選拔人才。“現在推行‘陽光招生’，這實際上是把‘唯分數論’制度化、機械化！你想想，光靠機器來選拔人才，如何能鼓勵張揚學生的個性和專長？”范誼毫不客氣地說。

　　他特別提出，廢除高考并不是說沒有文化基礎也可以進高校，考試成績是對學生學習結果的考查，是必要的。他指出，高校招生考試可以借鑒外國經驗，即參考高中會考成績及類似美國高校招生SAT考試的“學術潛力測試”。

　　他在建議中列出了取消高考的時間表：即從2010年開始，分四年試行，到2013年完成。

　　反對派:廢除高考無法保證公平

　　華南理工大學招生辦主任曾志新認為，目前取消高考并不合適，目前我國高校毛入學率只有22%，考慮到教育公平的原則，完全廢除高考那公平將無法保證，但高校通過擴大自主招生的范圍，逐步取代高考具有可行性。

　　華南師范大學原高教研究所所長張敏強也認為，“廢除高考的建議完全不符合中國國情，不具備可操作性！”他認為，通過下放自主招生權給高校，逐步取消高考的做法是脫離實際，不但學校招生成本將大幅增加，教育公平也難以保證。張敏強指出，建議廢除高考的代表都忽視了考試本身作為一門科學的重要意義，現在高考保證了考生分數面前人人平等，這是完全符合目前中國的教育現狀的。

　　贊成派:高考是勞民傷財的事

　　全國人大代表、韶關學院英東生物工程學院院長王羽梅表示，中國高考遲早也要走這一步，但目前還不能。因為除了高考，目前還沒有更適合中國實際的替代制度。一旦允許高校自主招生，則可能出現很多漏洞，各個環節都可能出現“走后門”的情況。她認為，即使取消高考制度，也要有個過渡。

　　而全國人大代表、湛江師范學院院長郭澤深則把高考制度稱為“勞民傷財的事”，認為用會考代替高考是發展方向。但是，具體時機則要調研論證，畢竟學校千差萬別、水平也參差不齊。各個學校自主考試的公信度還難以讓人信服，“A校的80分可能要遠勝于B校的100分”。因此，廢除高考還需要一個過程，“既要搞，又不能操之過急。”