高考學科臨考指導之物理篇:加強審題能力

1、夯實基礎，增強信心 

    學生要夯實基礎，守住基礎分，力爭中檔題，不應拘泥于某道難題而置其余題于不顧，學會“忍痛割愛”，合理安排整份試題的答題順序和方法，提高答題效率，做到智力與非智力因素的培養并進。 

2、 注意 高考 物理題型新動向，加強針對性訓練 

    信息題、應用題主要考查學生獲取信息、根據問題建立物理模型、解決問題的物理規律和方法的能力。這類題具有情景新(內容一般課本上沒有)、題干較長、表述抽象、干擾因素多等特點。學生要安排一定題量專項訓練，使自己熟悉題型，心理有準備。要求自己耐心閱題，不能有厭煩情緒，注重學習如何提取有用信息，轉換成熟悉的物理模型的方法，形成解題思路。 
針對實驗題在加強對基本 原理 掌握的考查的同時，更加注重實驗能力的考查，呈現“情在書外，理在書內”的特點。一要以“書”為本，重視課本學生實驗，演示實驗的設計 思想 ，實驗方法的復習；二要注意對考綱要求的實驗的擴展，提出盡可能多的解決方案，培養自己的發散思維。 

3、加強獨立審題，獨立分析和解決問題能力的培養

    學生要進行形象思維訓練，如畫受力圖、運動過程圖、等效電路圖、立體圖轉化平面圖、運動軌跡圖，圖像等；要培養學生想象能力，認清題目所描述的物理過程。 

4、加強表述、計算能力的訓練

    學生要將分析、解決物理問題的思維過程展現在試卷上，即能把推理過程正確地表達出來。

5、專題訓練，專項提高 

    最后一輪的復習要注重對各部分知識塊的串接，注重綜合運用，注重常考點、必考點、新題型的強化訓練。