對(duì)戀愛(ài)問(wèn)題要有心理準(zhǔn)備

    18歲的孩子在生理和心理方面都已經(jīng)比較成熟，應(yīng)該說(shuō)可以談戀愛(ài)了。要不要談戀愛(ài)，什么時(shí)候談，怎么談，都要自己選擇、自己決定。對(duì)于閱歷不深的孩子們，在這一方面還是需要家長(zhǎng)提出一些可行的意見(jiàn)和有益的建議。

　　不少新入學(xué)的大學(xué)生在幾個(gè)月內(nèi)就有了異性朋友。這種情況的出現(xiàn)也是有背景的。經(jīng)過(guò)高三的辛苦奮斗，孩子們希望枯燥單一的生活能夠得到調(diào)節(jié)，而戀愛(ài)就是一道閃亮的改變;也可能，有的孩子本來(lái)沒(méi)想談戀愛(ài)，可是看到身邊的同學(xué)都有了異性朋友，就也想模仿他們;另外，大學(xué)里除了上課，其他時(shí)間同班同學(xué)并不在一起，各自做各自的事情、參加各自的活動(dòng)，結(jié)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)非常多。

　　正是在這樣的背景下，面對(duì)已經(jīng)具備戀愛(ài)的權(quán)利和能力的孩子，家長(zhǎng)要幫助孩子對(duì)戀愛(ài)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，切勿稀里糊涂地隨大流。

　　最根本的一條原則就是談戀愛(ài)不能沖擊學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)習(xí)才是大學(xué)生的主要任務(wù)。據(jù)我所知，有的學(xué)生剛進(jìn)大學(xué)時(shí)成績(jī)很好，談戀愛(ài)后名次就靠后了，甚至有幾科考試成績(jī)不及格。我們不能武斷地說(shuō)這是戀愛(ài)本身的問(wèn)題，但一定是戀愛(ài)使學(xué)生心態(tài)不穩(wěn)而衍生出的問(wèn)題。

　　有一個(gè)從北京市重點(diǎn)中學(xué)考入北京大學(xué)的學(xué)生，大學(xué)第一年是班長(zhǎng)，各方面表現(xiàn)都好，但是交了異性朋友一年后學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下降。他說(shuō):“原來(lái)沒(méi)想到處理感情問(wèn)題還需要時(shí)間和精力，以為交朋友就是玩，就是開(kāi)心，就是得到關(guān)愛(ài)，就是得到溫暖，就是得到幸福。哪知道還有痛苦，還有很多內(nèi)心深處的苦悶。”

　　還有一個(gè)從普通中學(xué)考入北大的男生，大二時(shí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)非常漂亮的大一女生。這個(gè)女孩很喜歡他，經(jīng)常在公開(kāi)的場(chǎng)合里拉他的手。男孩卻對(duì)她說(shuō):“我不拉你的手，現(xiàn)在沒(méi)有精力交朋友。”同學(xué)們說(shuō)他，大傻瓜一個(gè)，人家爭(zhēng)她都爭(zhēng)不到，她找到你，你卻拒絕了。男孩子自己說(shuō)：“我才不傻呢，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能被感情問(wèn)題套住。”

　　這都是些個(gè)別的例子。我認(rèn)為，家長(zhǎng)可以開(kāi)誠(chéng)布公地和孩子討論這些問(wèn)題，可以跟孩子聊發(fā)生在他身邊的事，交流各自看法。讓孩子認(rèn)識(shí)到，戀愛(ài)是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，不是想象中那么簡(jiǎn)單。